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9月21日至22日我院各教研室利用午休時(shí)間積極開(kāi)展“服務(wù)意識(shí)、工作態(tài)度、履職盡責(zé)”大討論第三階段分散總結(jié)活動(dòng)。9月21日至22日我院各教研室利用午休時(shí)間積極開(kāi)展“服務(wù)意識(shí)、工作態(tài)度、履職盡責(zé)”大討論第三階段分散總結(jié)活動(dòng)。

分散總結(jié)

分散總結(jié)

分散總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)生之后的發(fā)展。在分散總結(jié)活動(dòng)中教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題是大家討論的重中之重，大家表示要多與學(xué)生溝通，暢通溝通渠道，搭建溝通的橋梁，聆聽(tīng)學(xué)生心聲，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，把功夫下在課前、把力量放在課內(nèi)，不斷提高自身的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念與方法，共同書(shū)寫(xiě)好教育的奮進(jìn)之筆，凝聚起育人的智慧，確保教學(xué)質(zhì)量，擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人的使命，共建美好明天。

編輯：梓默