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       為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，充分發(fā)揮外語(yǔ)課程的育人功能。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院參與了課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例征集與交流活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

       英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的獲獎(jiǎng)案例以“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事，傳遞好中國(guó)聲音”為主題，將課程思政巧妙地融入到英語(yǔ)教學(xué)中。在教學(xué)過(guò)程中，教師們引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品英譯版，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。同時(shí)，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講、辯論、小組工作坊等活動(dòng)，主題圍繞中國(guó)的發(fā)展成就、文化傳承等方面，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。此外，教師們還結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，如“一帶一路”倡議、人類(lèi)命運(yùn)共同體等，讓學(xué)生運(yùn)用課堂內(nèi)外所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論和分析，提高學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交際能力。

       商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的獲獎(jiǎng)案例以“培養(yǎng)具有國(guó)際視野和家國(guó)情懷的商務(wù)英語(yǔ)人才”為目標(biāo)，將課程思政與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程緊密結(jié)合。在商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程中，教師們引入了大量的真實(shí)商務(wù)案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)和技能的同時(shí)，了解企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德。例如，在講解國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程時(shí)，教師們通過(guò)分析中國(guó)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)企業(yè)在推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，同時(shí)也讓學(xué)生明白企業(yè)在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也要注重社會(huì)效益和環(huán)境保護(hù)。此外，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師們還積極組織學(xué)生參加國(guó)際商務(wù)模擬談判、商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐大賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

       展望未來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，不斷探索創(chuàng)新課程思政教學(xué)模式，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野和家國(guó)情懷的高素質(zhì)外語(yǔ)人才而努力奮斗。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將以此次獲獎(jiǎng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程思政建設(shè)，不斷提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的外語(yǔ)人才做出更大的貢獻(xiàn)。