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為優(yōu)化教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，打造高效課堂，藝術(shù)學(xué)院環(huán)境、產(chǎn)品教研室于2024年11月6日下午，開展主題為教師磨課煉課的教研活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在教師的教學(xué)授課水平，各位老師分享講課過程中的經(jīng)驗(yàn)，在助力教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中快速成長(zhǎng)，推動(dòng)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

一、共同探討、共同分析。

此次磨課主要是對(duì)老師們課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法進(jìn)行打磨、在本次教研活動(dòng)中，教師們突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新積極探索，將新的教學(xué)理念與方法運(yùn)用在授課中，有的教師采用啟發(fā)式教學(xué)以及互動(dòng)式課堂設(shè)計(jì)等，注重互動(dòng)性和生動(dòng)性增強(qiáng)教學(xué)效果，提升知識(shí)的傳授與理解。環(huán)境設(shè)計(jì)教研室主任冉姌老師講到，我們大家每一位教師在磨課過程中，都要全身心投入，每上一堂課，從課程開始的科學(xué)策劃以及教案設(shè)計(jì)再到課堂授課過程中的講解，再到課后的課堂教學(xué)反思，每一個(gè)環(huán)節(jié)教師們都將嚴(yán)的基調(diào)和高質(zhì)量的講授貫穿始終。

二、精心講解、反復(fù)錘煉

各位教師紛紛踴躍講課、磨課在課堂設(shè)計(jì)上，教師們以多樣化實(shí)踐提升教學(xué)方法，如李海升老師所運(yùn)用的學(xué)習(xí)組討論、情境分析、案例講解等方式，促進(jìn)學(xué)生在課堂中發(fā)散思維、主動(dòng)思考。張北童老師分享說到，課堂氣氛的活躍，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生參與其中，是提升教學(xué)效率和質(zhì)量的好辦法。教師們通過討論備課和互相聽課，分別總結(jié)了同事們對(duì)于講課中的寶貴意見和合理化建議，加強(qiáng)在課后的反思，進(jìn)一步完善教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

三、齊心協(xié)力、共同成長(zhǎng)

通過集體聽課、評(píng)課等活動(dòng)，教師們看到了更多的講課形式和內(nèi)容大家紛紛踴躍分享各自經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。通過教師之間“現(xiàn)實(shí)課堂”式的打磨，各教師在教學(xué)能力、課堂組織技巧、師生互動(dòng)技巧等方面都有了顯著提升。

磨課也為教師之間的溝通合作和教學(xué)研究提供了新的思路與契機(jī)。本次教研活動(dòng)大大促進(jìn)了教師之間的交流，特別是青年教師之間的互相探討，互相分享講課心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成大家形成相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的良好溝通氛圍。

四、不斷改進(jìn)、再接再厲

此次教研活動(dòng)為教師們的教學(xué)工作帶來了深遠(yuǎn)的影響。磨課是促進(jìn)教師授課質(zhì)量提升的活動(dòng)形式，也是每一位教師自我提升的有效途徑。通過反復(fù)的打磨，各自分享經(jīng)驗(yàn)并一同探討，使老師們積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升了教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。未來我們還將以更多的共同學(xué)習(xí)，探討利于學(xué)生學(xué)習(xí)，教師授課的新形式新內(nèi)容，不斷提升，不斷進(jìn)步。環(huán)境、產(chǎn)品教研室的教師們將繼續(xù)恪守教育初心，努力提升教學(xué)水平，為學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。