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地質(zhì)之戀妙不可言 亮甲山之行
【教學(xué)動(dòng)態(tài)】 加入時(shí)間：2021年06月23日 信息來源：本站原創(chuàng) 作者：dkx 訪問量：
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6月22日早7點(diǎn)30分，隊(duì)伍集結(jié)完畢，秦皇島實(shí)習(xí)正式踏上征途,本次實(shí)習(xí)路線---亮甲山。
一、實(shí)習(xí)目的： （1）學(xué)會(huì)使用地質(zhì)羅盤儀的方法。包括：測(cè)量面狀、線狀產(chǎn)狀要素，測(cè)量預(yù)測(cè)點(diǎn)的方位角和坡度角、后方交會(huì)法定點(diǎn)等。 （2）判讀1：2.5萬地形圖，掌握在地形圖上定點(diǎn)的方法。 （3）了解手持式GPS定位儀的基本原理與使用方法。 （4）認(rèn)識(shí)地質(zhì)體（巖石）的天然露頭和人工露頭。 （5）認(rèn)識(shí)沉積巖的層理、層面、節(jié)理及它們之間的區(qū)別。 （6）初步學(xué)會(huì)對(duì)地質(zhì)觀察點(diǎn)的描述與記錄。
二、教學(xué)安排與教學(xué)內(nèi)容 （1）由帶隊(duì)教師介紹地質(zhì)羅盤的構(gòu)造，用途和使用方法。 （2）根據(jù)地形圖上標(biāo)出的本地區(qū)的磁偏角，對(duì)地質(zhì)羅盤進(jìn)行修正。 （3）將地形圖展開，使地形圖上的北向與羅盤的指北針平行，然后認(rèn)識(shí)圖上的線條、圖式、花紋所代表的地標(biāo)地物及其涵義，對(duì)區(qū)內(nèi)明線的山頭、溝谷、橋梁、建筑物等，一一在圖上找準(zhǔn)。 （4）用后方交會(huì)法在地形圖上定點(diǎn)。具體方法、步驟及注意事項(xiàng)由帶隊(duì)教師講解并作示范，直到學(xué)生掌握為止。 （5）用GPS定位儀確定所在點(diǎn)的地理位置與高程。 （6）在山頂附近處，選擇一露頭良好地段，由帶隊(duì)教師講解地質(zhì)體（巖石）的天然露頭和人工露頭的區(qū)別以及層理與節(jié)理的區(qū)別。由學(xué)生親自測(cè)量10組巖層和節(jié)理的產(chǎn)狀，并按規(guī)定要求記錄。如所測(cè)巖層產(chǎn)狀走向150°（或330°）；傾向?yàn)?40°；傾角為30°，則記錄方式為240°∠30°。 （7）按統(tǒng)一的野外記錄格式，在亮甲山組與馬家溝組地層分界處，由教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該點(diǎn)進(jìn)行觀察描述及記錄。
通過本次實(shí)習(xí)路線，學(xué)生掌握了地質(zhì)三大件：地質(zhì)錘、地質(zhì)羅盤儀、放大鏡的使用，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，開闊眼界，展現(xiàn)出了資源與工程技術(shù)學(xué)院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。 |
