| “雙師雙能型”教師資 | [04-29] |
| 關(guān)于2021年勞動(dòng)節(jié)放假 | [04-26] |
| 2020—2021學(xué)年 省級三 | [04-23] |
| 我學(xué)院各專業(yè)（課程）輔 | [11-04] |
| 北京黛潤尼青少年珠寶 | [12-14] |
| 熱烈祝賀我院付芳芳老 | [11-21] |
| 2017年12月13日教研室 | [12-13] |
| 憶留法勤工黨史 擔(dān)偉大 | [04-26] |
| 珍愛地球 感恩母校 | [04-23] |
| 資源與工程技術(shù)學(xué)院 中 | [04-15] |
| “疫”網(wǎng)生情，家校共贏 | [03-03] |
| 我院開展線上教學(xué)準(zhǔn)備 | [03-02] |
| 我們與你，一“研”為定 | [03-01] |
| 【寒假培訓(xùn)】課程思政 | [01-06] |
| 您當(dāng)前位置：保定理工學(xué)院 >> 資源與工程技術(shù)學(xué)院 >> 院內(nèi)新聞 >> 瀏覽文章 |
|
八仙過海，各顯神通，地科主播們
【院內(nèi)新聞】 加入時(shí)間：2020年04月27日 信息來源：本站原創(chuàng) 作者：dkx 訪問量：
|
疫情期間，地科學(xué)院各位老師，努力學(xué)習(xí)適應(yīng)新形勢，努力保障網(wǎng)課的順利開展。老師們?yōu)榱吮Ｕ暇W(wǎng)課的質(zhì)量，想出了各種高招，取得了不錯(cuò)的效果?？芍^八仙過海各顯神通！ 一、微課與網(wǎng)課相結(jié)合 張紅娟老師，采用微課與直播結(jié)合的方式開展《工程測量》課程教學(xué)。為了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)內(nèi)容提前制作成簡短易懂的微課視頻，短的有3-5分鐘，長的有30多分鐘，平均每節(jié)微課20分鐘，共制作了微課51個(gè)。每個(gè)微課對應(yīng)一個(gè)專題練習(xí)題，練習(xí)題課前一并下發(fā)給學(xué)生，有時(shí)間的同學(xué)提前將練習(xí)題記錄在筆記本上（紙質(zhì)），課上帶著問題聽課。
課上教師播放完微課，現(xiàn)場提問同學(xué)關(guān)于練習(xí)題的思考并做解答思路引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽不懂的地方再深入講解。這樣課后學(xué)生只需將本科課內(nèi)容進(jìn)行簡單整理，將練習(xí)題答案寫在筆記本上即可，一學(xué)期下來厚厚的筆記本記錄了學(xué)習(xí)的艱辛和快樂，作為期末考試復(fù)習(xí)資料也是一份不錯(cuò)的禮物。 二、加強(qiáng)作業(yè)練習(xí)，及時(shí)批改作業(yè) 每位老師都充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，給學(xué)生布置更多的作業(yè)練習(xí)題，加深學(xué)生對知識的理解。老師們利用網(wǎng)絡(luò)直播課，給學(xué)生們互動(dòng)、測試，布置課后作業(yè)，并網(wǎng)絡(luò)批改。整套流程越來越熟練，儼然都成了網(wǎng)絡(luò)直播高手，同時(shí)又不失教師的專業(yè)與負(fù)責(zé)。
課堂測驗(yàn)
鄭嬌嬌老師作業(yè)批改記錄
張卓彤老師作業(yè)批改 三、保障網(wǎng)絡(luò)授課效果有絕招 王園園老師，授課中發(fā)現(xiàn)電腦直播，噪音偏大，授課效果不佳，就改用手機(jī)錄播電腦屏幕的方式。即利用了手機(jī)話筒音質(zhì)高的特點(diǎn)，又使用電腦大屏幕進(jìn)行直播，盡量保證畫面的清晰。為了讓學(xué)生更好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還提前把課件發(fā)給學(xué)生，避免學(xué)生上課看不清視頻。
張培老師，為了保證板書效果，專門購買了手寫板，方便課程講解。她還把理念學(xué)生的畢業(yè)論文拿出來做課堂案例講解，非常貼近學(xué)生知識的需求。 田帥老師、張雙燕老師為代表的的多位老師，也都堅(jiān)持用電子版書來補(bǔ)充教學(xué)手段，提升教學(xué)效果。
田帥老師的電子板書 四、項(xiàng)目教學(xué)法、專業(yè)案例法 鄭嬌嬌老師在授課中采用項(xiàng)目教學(xué)法，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解深度。
項(xiàng)目教學(xué)法截圖 每位老師均能保證專業(yè)課程的專業(yè)深度，同時(shí)又及時(shí)拓展專業(yè)前沿的知識。付芳芳老師，把進(jìn)修學(xué)習(xí)的珠寶專業(yè)知識穿插進(jìn)授課過程中，取得了很好的授課效果。同時(shí)，還把參加商貿(mào)活動(dòng)了解到的一些行業(yè)進(jìn)展及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂上，把收集到的專業(yè)短視頻，播放給學(xué)生，避免了課程單調(diào)的同時(shí)，還增強(qiáng)了課堂效果。
付芳芳老師 四、要求學(xué)生筆記，作為學(xué)習(xí)任務(wù) 張雙燕老師，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真記錄課堂筆記，作為平時(shí)成績的一部分。開學(xué)以后把筆記本交上，進(jìn)行評比。這是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)要求和保障，能夠督促學(xué)生更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
學(xué)生筆記 五、嚴(yán)抓考勤，絕不放松 每位老師在網(wǎng)課期間都嚴(yán)抓考勤，找到遲到的學(xué)生和曠課的學(xué)生及時(shí)談話督促，保障疫情期間的出勤率。很多老師還想到了不錯(cuò)的考勤方法，如，張卓彤老師實(shí)施課堂點(diǎn)名的方法；杜忠文老師采用課前限時(shí)在線答題的方法，遲到的學(xué)生無法提交題目，影響平時(shí)成績；朱樂老師擅長使用釘釘?shù)奶嵝压δ?，對于沒有到課的學(xué)生通過多種方式提醒，課后還要做思想工作。
課堂簽到 還有很多老師都有自己獨(dú)特的地方，在此不一一列舉了?？傊课焕蠋煶浞职l(fā)揮主觀能動(dòng)性，切實(shí)想辦法保障網(wǎng)絡(luò)授課的質(zhì)量。盡量做到不見面，但不能不學(xué)習(xí)的氛圍，充分保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 |
