2021年1月5日上午8：00至9:30地球科學(xué)與資源學(xué)院全體教師在2-503進(jìn)行院內(nèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)的主題是“課程思政建設(shè)”。
首先鄭嬌嬌教學(xué)副院長(zhǎng)宣讀了《教育部全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)》和《保定理工學(xué)院關(guān)于印發(fā)課程思政實(shí)施方案的通知》這兩個(gè)文件，通過對(duì)文件的宣讀及講解，要求老師們結(jié)合我校實(shí)際，使各類課程與思想政治理論課同向同行，制定課程思政實(shí)施方案。然后鄭嬌嬌教學(xué)副院長(zhǎng)又通過地質(zhì)學(xué)專業(yè)的《環(huán)境地質(zhì)學(xué)》和《地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》如何進(jìn)行課程思政的建設(shè)，為老師們舉例課程思政建設(shè)的內(nèi)容和意義等。比如《環(huán)境地質(zhì)學(xué)》與人類的生活環(huán)境息息相關(guān)，可以有豐富的課程案例素材可用，也比較容易結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)環(huán)境問題來進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的展開，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。這個(gè)特點(diǎn)使得該課程的課程思政建設(shè)有先天優(yōu)勢(shì)；可以從環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境倫理、科學(xué)精神、環(huán)境地質(zhì)學(xué)家的家國(guó)情懷、中國(guó)治理環(huán)境的決心做為課程思政素材的收集角度。
鄭嬌嬌院長(zhǎng)解讀課程思政等相關(guān)文件
后續(xù)環(huán)節(jié)是全院老師進(jìn)行探討和分享交流：張培老師從土地資源管理專業(yè)講述她們教研室的幾個(gè)老師一直都在進(jìn)行課程思政建設(shè)，包括學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的新生教育開始，就穿插著課程思政，讓學(xué)生熱愛祖國(guó)的每一寸土地；趙禹喆老師從寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)角度講述在古玉器授課中，告訴學(xué)生中華文明傳承的重要性，以及在未來珠寶設(shè)計(jì)中要融入中國(guó)元素，使得帶有中國(guó)元素的珠寶首飾設(shè)計(jì)走向全世界；馮俊娜老師從化學(xué)專業(yè)角度告訴學(xué)生我們?nèi)粘Ｉ钪性鯓诱_使用蒸餾水、純凈水和礦泉水等，最終從自身身體健康角度出發(fā)告訴大家要熱愛地球、熱愛生命。
地科學(xué)院老師就課程思政進(jìn)行探討
最后陳書記講話總結(jié)，作為老師不僅要教授專業(yè)知識(shí)，還要言傳身教，把思政內(nèi)容融入課堂，這不僅是學(xué)校的要求、國(guó)家的要求，更是我們作為一個(gè)老師的要求。