教研活動科學(xué)開展，教師凝練努力提高
2019年4月24日，工程技術(shù)學(xué)院結(jié)合我院專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)際情況，各教研室科學(xué)組織教研室活動，并對本次教研活動進(jìn)行凝練、總結(jié)，使教師從自身能力上有所提高。
其中，計(jì)算機(jī)教研室的活動內(nèi)容最具有創(chuàng)新性。他們利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，把程序設(shè)計(jì)類課程，進(jìn)行科學(xué)梳理，分析現(xiàn)代慕課教育、教學(xué)手段的發(fā)展，提出從線上引導(dǎo)，線下教學(xué)的新型教學(xué)手。以MOOC精品課為線上工具，讓MOOC進(jìn)入課堂，打造混合式金課的觀點(diǎn)，非常適合我院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生情況和教學(xué)實(shí)際，并決定在《C程序設(shè)計(jì)》課程中大膽進(jìn)行嘗試，并擬申報(bào)校級科研立項(xiàng)，凝練精華，向全校推廣。
機(jī)制教研室，通過向行業(yè)、企業(yè)等用人單位的技術(shù)崗位工程師和學(xué)生等人員，以問卷調(diào)查的形式，將機(jī)制專業(yè)所有開設(shè)課程進(jìn)行篩選，確定哪些課程符合企業(yè)、行業(yè)發(fā)展需要，哪些學(xué)生認(rèn)為課程結(jié)束，能夠在步入社會后，企事業(yè)單位的需求更大，對這些課程進(jìn)行整體規(guī)劃，以打造“金課”為目標(biāo)。通過前期調(diào)研分析和專業(yè)課教師的深入討論，確定全力打造《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程。雖然該課程離國標(biāo)“金課”還具有很大差距，但通過本次活動明確目標(biāo)，為推動品牌專業(yè)建設(shè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
本周我院教研室活動，結(jié)合實(shí)際，內(nèi)容豐富，各具特色。教研活動是讓老師們互相學(xué)習(xí)、互相提高的重要方式。通過每周的教學(xué)活動，多交流，多溝通，突出特色，展現(xiàn)亮點(diǎn)，凝練精華，持續(xù)推進(jìn)！