全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是國內(nèi)規(guī)模最大的數(shù)學(xué)類競賽，我國1992年開始創(chuàng)辦這項賽事，每年一屆，是首批列入“高校學(xué)科競賽排行榜”的19項競賽之一。數(shù)學(xué)建模競賽以學(xué)生為主，鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)建模競賽，目的就在于充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動查閱文獻(xiàn)資料和學(xué)習(xí)新知識，鼓勵學(xué)生積極開展討論和辯論，培養(yǎng)學(xué)生主動探索、努力進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生從事科研工作的初步能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神及自學(xué)能力，增強數(shù)學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。
為了此次數(shù)學(xué)建模競賽能夠順利開展以及更好地輔導(dǎo)學(xué)生，我院數(shù)學(xué)教研室全體教師與卓越學(xué)院數(shù)學(xué)教研室全體教師通力合作，于2020年3月份開始進(jìn)行了數(shù)學(xué)建模競賽的教師培訓(xùn)，每周以釘釘直播的形式進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。各位教師根據(jù)安排認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與討論，為9月份輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽打下了良好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)教研室---數(shù)學(xué)建模教師線上培訓(xùn)
2020年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽開始于2020年9月10日18：00，結(jié)束于9月13日晚上20：00，歷時74小時。在競賽開始之前，數(shù)學(xué)教研室的各位指導(dǎo)教師將參賽學(xué)生組織在一起，進(jìn)行了參賽規(guī)則、參賽流程以及數(shù)學(xué)軟件等方面的講解。首先，竇林立老師給參賽學(xué)生解讀了建模競賽的參賽規(guī)則，重點強調(diào)絕對不能抄襲；然后逐條介紹了建模競賽的論文格式規(guī)范，要求參賽學(xué)生按著要求撰寫論文。然后，許青老師給各位學(xué)生介紹了公式編輯器MathType的使用方法。最后，李海軍老師對參賽規(guī)則作補充發(fā)言，并給各位學(xué)生加油鼓勁，期望取得好成績。
竇林立老師作規(guī)則講解
許青老師介紹Mathtype
李海軍老師補充要求
在為期三天的競賽過程中，各個參賽學(xué)生隊伍團(tuán)結(jié)合作，共同努力，在規(guī)定的時間內(nèi)完成并提交了作品，學(xué)生們積極探索，迎難而上，堅持不懈的精神值得鼓勵。
參賽學(xué)生小組討論
指導(dǎo)教師檢查論文格式
數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并"解決"實際問題的一種強有力的數(shù)學(xué)手段。通過參加建模競賽，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，訓(xùn)練快速獲取信息和資料的能力，鍛煉快速了解和掌握新知識的技能，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和團(tuán)隊合作精神，增強寫作技能和排版技術(shù)。同時，數(shù)學(xué)建模競賽對于訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和開放性思考方式有著很大的好處，而且切身的論文創(chuàng)作經(jīng)歷對于學(xué)生將來工作、學(xué)習(xí)甚至是大學(xué)期間的論文答辯都有著很大的幫助。