學(xué)生骨干是班級(jí)管理的重要力量，決定了班級(jí)的“班魂”，為了提高班級(jí)管理效率，培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍，我院輔導(dǎo)員韓騰飛在周三學(xué)院例會(huì)上為大家做題為“如何做好學(xué)生干部選拔培訓(xùn)及學(xué)生管理工作”的培訓(xùn)。
班干部是輔導(dǎo)員工作中的得力助手，也是一個(gè)班級(jí)的龍頭，是實(shí)現(xiàn)班級(jí)有效管理的中流砥柱，是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、工作的風(fēng)向標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理各項(xiàng)工作順利開展的重要保障，班干部的優(yōu)與劣直接決定班級(jí)管理的成與敗。因此，作為輔導(dǎo)員如何選拔、培養(yǎng)和與班干部。
溝通就顯得尤為重要。
古人云：師者，人之楷模；德者，師之靈魂。韓騰飛輔導(dǎo)員對(duì)自身工作進(jìn)行剖析，他講到：自古以來(lái)教師就被稱為人類靈魂的工程師。習(xí)總書記指出：“教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！弊鳛楦咝；鶎铀枷胝喂ぷ髡摺o導(dǎo)員，身兼教師和干部，教育者和管理者的雙重身份，不但要“教”，更要“育”。
韓騰飛輔導(dǎo)員提出對(duì)班干部的選拔要堅(jiān)守“知人善任”“唯才是用”的原則。班干部一要具備責(zé)任意識(shí),要時(shí)刻想到對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，確立奮斗目標(biāo)，合理正確行使權(quán)力處理班級(jí)事務(wù)，努力為集體爭(zhēng)得榮譽(yù);二要具備服務(wù)意識(shí),作為班干部不能有高高在上的姿態(tài)，要與同學(xué)打成一片，掌握班級(jí)情況，要時(shí)刻做到“急同學(xué)所急，想同學(xué)所想”，要幫助同學(xué)們健康成才; 班干部三要具備開拓意識(shí),要在工作中不斷完善自己的工作能力，注重自身的修養(yǎng)，積極向上銳意進(jìn)取，不斷超越自我，有創(chuàng)造性地解決各類問題。
選拔出優(yōu)秀的班干部后，作為輔導(dǎo)員有責(zé)任和義務(wù)提高班干部的綜合素質(zhì)，使他們適應(yīng)自己所肩負(fù)的工作。對(duì)班干部的培養(yǎng)建議韓輔導(dǎo)員總結(jié)了三個(gè)方面——培訓(xùn)指引，促其進(jìn)步；先扶后放，促其成長(zhǎng)；恩威并施，賞罰有度。
把握學(xué)生干部工作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)至關(guān)重要，班干部在做事方面要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有組織能力；要有奉獻(xiàn)精神；要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；要保持良好的形象和氣質(zhì)，使同學(xué)們?cè)谂c你接觸時(shí)感到輕松愉快；要保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，以使自己更好地服務(wù)同學(xué)。
學(xué)生干部是大學(xué)校園里的一支生力軍，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，學(xué)生干部作為青年學(xué)生中的優(yōu)秀分子應(yīng)該給予充分的重視和肯定，輔導(dǎo)員應(yīng)該站在贏得國(guó)家、社會(huì)和未來(lái)肯定的角度去培養(yǎng)出一批真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的青年學(xué)生干部，促使高校學(xué)生干部在高校學(xué)生事務(wù)管理和校園文化建設(shè)中不斷提高，真正發(fā)揮學(xué)生干部在高校中的骨干、橋梁和紐帶作用。