工程管理專業(yè)主要定位于培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有一定實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要就業(yè)方向?yàn)楣こ添?xiàng)目管理和工程造價(jià)方向。工程項(xiàng)目管理方向，畢業(yè)學(xué)生可以從事監(jiān)理公司監(jiān)理員、招標(biāo)代理公司技術(shù)人員、建筑施工企業(yè)工程管理人員、建設(shè)單位工程師代表等崗位，主要工作為工程項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、控制、實(shí)施、及后評(píng)價(jià)等涉及投資、質(zhì)量、進(jìn)度、合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)等工作。工程造價(jià)方向，畢業(yè)學(xué)生可從事施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位、工程造價(jià)主管部門、招標(biāo)代理公司、工程造價(jià)審計(jì)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制工作等工作崗位，主要工作為工程項(xiàng)目預(yù)算投資及經(jīng)濟(jì)管理和技術(shù)管理工作，工程估價(jià)、概算、建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)，項(xiàng)目決（結(jié)）算和成本核算等工作。畢業(yè)學(xué)生還可以繼續(xù)攻讀管理科學(xué)與工程工程管理研究方向的相關(guān)專業(yè)的碩士研究生，以及在高等院校、科研機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究或教學(xué)工作。本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，在培養(yǎng)工程建設(shè)項(xiàng)目管理的工程建造人員和工程造價(jià)管理人員的同時(shí)，也注重培養(yǎng)工程項(xiàng)目施工技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)工程結(jié)構(gòu)等工程建設(shè)項(xiàng)目技術(shù)相關(guān)人才，以提高我國(guó)工程技術(shù)項(xiàng)目管理水平。
課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐也都是圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行，突出實(shí)踐操作能力，以開(kāi)拓社會(huì)對(duì)工程管理人才的更廣闊的需求。尤其設(shè)置了工程項(xiàng)目管理概論、工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)、施工組織課程設(shè)計(jì)等具有專業(yè)特色和復(fù)合型特征的課程。
在人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中有設(shè)計(jì)職業(yè)關(guān)鍵能力、素質(zhì)教育的環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)方案中對(duì)職業(yè)基本技能和綜合素質(zhì)有明確要求，在教學(xué)計(jì)劃中突出專業(yè)技能和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)教育有合理安排。 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中突出職業(yè)素質(zhì)教育。教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，更深層次地把握應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn)與規(guī)律，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)工程管理專業(yè)職業(yè)關(guān)鍵能力與素質(zhì)教育，并貫穿運(yùn)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、教學(xué)手段，考核方式等方面都有充分體現(xiàn)。 積極進(jìn)行職業(yè)關(guān)鍵能力、素質(zhì)教育改革。根據(jù)市場(chǎng)需求變化和畢業(yè)生反饋信息，積極加強(qiáng)英語(yǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)驗(yàn)、工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)、施工組織課程設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)等的訓(xùn)練，取得良好效果。
