2019年12月5日晚6時30分，保定理工學(xué)院管理科學(xué)與工程學(xué)院在科技學(xué)院振濤教育報告廳舉辦了“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”開幕式。此次開幕式是以“揚(yáng)帆起航迎學(xué)風(fēng)，求索篤行管理情”為主題的大型話劇晚會。出席本次晚會的有保定理工學(xué)院副校長邵振合、黨群工作部部長岳華文、教務(wù)處長田志遠(yuǎn)、財務(wù)處長張碩、學(xué)工處長劉光磊、學(xué)工副處長趙立男、經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)副院長安存紅，出席晚會的我院領(lǐng)導(dǎo)有教學(xué)副院長鄭楠、學(xué)工副院長李金彪和全體教師、行政、輔導(dǎo)員代表，各學(xué)院團(tuán)學(xué)干部及我院全體大一新生參加了此次盛會。
舞蹈《盛世歡歌》拉開了晚會的帷幕。此次話劇晚會以時間為主線講述了從中國青年掀起五四運(yùn)動到毛澤東主席的少年時代，再到恢復(fù)高考的中國現(xiàn)代史歷程。
第一篇：《我們的五四運(yùn)動》主要講述了愛國青年張曼反抗不平等、反抗壓迫并與其他愛國青年掀起的愛國主義游行示威活動。五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
第二篇：《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現(xiàn)背景，描繪了1913-1918年以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活，同時塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等一批優(yōu)秀教師形象。深刻揭示了“學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，教師應(yīng)該怎樣育人”這個與當(dāng)今社會緊密相關(guān)的現(xiàn)實(shí)主題，形象的展現(xiàn)了毛澤東為代表的一群風(fēng)華正茂的青年以天下為己任的抱負(fù)與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。
第三篇：《恢復(fù)高考》講述了1977年，攪擾中國人民整整十個年頭的文化大革命業(yè)終于結(jié)束。人民的生活重新步上正軌，在這百業(yè)待興之際，中斷了多年的高考也得以恢復(fù)。黑龍江某農(nóng)場內(nèi)，生活著一群來自四面八方、身份各異的知青。他們將最好的年華獻(xiàn)給了這片黑土地，卻不知自己的明天將在何方。恢復(fù)高考的消息傳到這里，讓年輕人們的心再次躁動了起來。
從五四運(yùn)動出發(fā)，中國以奮勇之姿創(chuàng)造了舉世矚目的偉大奇跡，用青春的力量鑄就了青春的中國。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。一代偉人雖已遠(yuǎn)去，但他留下來的精神財富卻永放光芒。作為生活在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書！
在晚會的最后，邵振合副校長做總結(jié)性發(fā)言，他講到“學(xué)無誠則不立?！睂W(xué)風(fēng)端，學(xué)術(shù)才能正。耐得“十年寒窗苦”，方有“鮮花燦爛時”。習(xí)近平總書記也曾說：“奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神。奮斗的道路不會一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強(qiáng)者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒?！?/span>
希望我們管理學(xué)子，以堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想勵志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以銳意創(chuàng)新的激情投身實(shí)踐，以艱苦扎實(shí)的奮斗成就人生。
圖片：網(wǎng)絡(luò)科技部
作者：苑曉萱