為促進(jìn)人力資源管理全體同學(xué)對(duì)人力資源管理專業(yè)的深層次的認(rèn)知和了解本專業(yè)老師大學(xué)四年的授課計(jì)劃，我院9月12號(hào)于第一教學(xué)樓402教室召開人資新生專業(yè)介紹會(huì)。擔(dān)任本次專業(yè)介紹會(huì)主講的是米新麗老師，同時(shí)，出席本次活動(dòng)的有楊嵐、張利老師。
介紹會(huì)于上午11點(diǎn)正式開始，米新麗老師分別從專業(yè)基本介紹、專業(yè)人才培養(yǎng)要求、以及專業(yè)就業(yè)前景等方面系統(tǒng)全面的向新生們介紹了這個(gè)專業(yè)。人力資源管理屬于應(yīng)用管理類學(xué)科,相對(duì)于工商管理寬領(lǐng)域來說人力資源的應(yīng)用性更加具體化和針對(duì)性。人力資源管理主要是研究在經(jīng)濟(jì)學(xué)和人本思想指導(dǎo)下,優(yōu)化對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用,滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展,以保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人力資源管理更多的研究如何為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù),最顯著的表現(xiàn)即戰(zhàn)略人力資源管理的現(xiàn)代管理方式。
米老師在對(duì)培養(yǎng)這類人才方面也提出了自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，她提出以下6點(diǎn)，即本科生階段的學(xué)習(xí)要打下寬廣厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),應(yīng)具有以下幾個(gè)方面知識(shí)和能力:
1、掌握管理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí):
2、掌握人力資源管理的定性、定量分析方法,具有解決人力資源管理有關(guān)問題的基本能力和從事人力資源管理實(shí)際工作的相關(guān)專業(yè)
3、具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力
4、熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī);
5、了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,掌握從事科學(xué)研究的基本方法,具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
6、學(xué)會(huì)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì),工作說明書的制作,招聘計(jì)劃表的制作,薪酬的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)績效考核,有關(guān)法律知識(shí)等等。
由此才能成為在企、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研等方面工作的高素質(zhì)、復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才。
在講到專業(yè)就業(yè)前景時(shí)，米老師通過近五年經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)來舉例子分析，我國大部分企業(yè)中的人事部門已轉(zhuǎn)化為人力資源部門,人力資源部門已不再是傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)上的人事行政管理和事務(wù)工作,而是把人力資源能力的開發(fā)與廣納人才放在戰(zhàn)略的位置,作為工作的重中之重。而目前掌握過硬的專業(yè)性人力資源管理知識(shí)和技能的從業(yè)人員十分稀缺，所以就業(yè)前景也非常的可觀。
本次介紹會(huì)使新同學(xué)們對(duì)專業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)以后四年的學(xué)習(xí)也有一個(gè)大致的規(guī)劃，最后，老師們也用自己過硬的專業(yè)知識(shí)向同學(xué)們提出了一些學(xué)習(xí)的寶貴的方法和建議。最后希望同學(xué)們“高志豈飛凌云渡，高情放歌歲不虛”。