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——行政管理專業(yè)2012級新生入學(xué)教育暨專業(yè)介紹會 行政管理教研室 穆軍全 大學(xué)是傳道授業(yè)解惑的知識殿堂，是追求真理的人生家園，是編織理想的心靈故鄉(xiāng)。帶著高考成功的喜悅，帶著對大學(xué)的無限憧憬，帶著對行政管理專業(yè)前景的無限遐想，學(xué)子們走進長城學(xué)院，進入2012級行政管理專業(yè)。為進一步加強學(xué)生對行政管理專業(yè)的認(rèn)識，根據(jù)學(xué)院及系里有關(guān)工作安排和部署，行政管理教研室于2012年8月28日下午2：00，在第一教學(xué)樓206教室召開 “行政管理教研室2012級新生入學(xué)教育暨專業(yè)介紹大會”。 會議由行政管理教研室主任馬晶老師主持，白德全教授和邊占水教授作主題演講，行政管理專業(yè)的各位任課老師和輔導(dǎo)員老師也參加了會議。 首先，白德全教授從專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式的角度給新生答疑解惑。他指出行政管理是一門橫跨行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的交叉學(xué)科，有關(guān)國計民生的社會公共事務(wù)和政府管理事務(wù)都是行政管理學(xué)的研究視域。行政管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等理論知識，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的高級專門人才。隨后，白教授用淺顯易懂又不失經(jīng)典的例子向新生講述了行政管理學(xué)的經(jīng)典理論以及當(dāng)前我國政府管理過程的重點和難點。他還教導(dǎo)新生要善于運用行政管理學(xué)科的知識去理解生活、認(rèn)識社會。 其次，邊占水教授從專業(yè)實習(xí)和未來就業(yè)的角度向新生講解了行政管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景。邊教授指出，從目前的公務(wù)員熱可以看出，當(dāng)前我國的各級政府和企事業(yè)單位缺乏大量的經(jīng)過專門訓(xùn)練的行政人員，行政管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景是一片光明的！同時，他指出，我們學(xué)院的行政管理專業(yè)為學(xué)生提供對口的實習(xí)基地，如大型國企辦公室、基層社區(qū)等，為同學(xué)們鍛煉本領(lǐng)，掌握實際工作技能并最終順利就業(yè)保駕護航。 最后，教研室主任馬晶老師從專業(yè)學(xué)習(xí)管理的角度，為新生的大學(xué)學(xué)習(xí)生活確立了方向。馬老師指出，行政管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，進行行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。此外，馬老師還向同學(xué)們講述了大學(xué)學(xué)習(xí)區(qū)別于高中學(xué)習(xí)的一些鮮明特點，就大家日后學(xué)習(xí)中的選課、上課、日常學(xué)習(xí)等細(xì)節(jié)問題做了詳細(xì)的說明。 介紹會最后，老師與同學(xué)們進行了互動答疑。針對同學(xué)們在大學(xué)生活該如何合理規(guī)劃時間，如何對專業(yè)更加感興趣、將來擇業(yè)的具體方向等問題老師進行了詳細(xì)的解答。老師們耐心、詳細(xì)、透徹的回答，不但解開了新生們心中的疑云，更讓新生們對行政管理專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅定了他們專業(yè)選擇的信心和信念，贏得了新生們雷鳴般的掌聲。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。揚帆遠(yuǎn)航，志在千里。行政管理專業(yè)介紹會是專業(yè)啟蒙的重要一課，介紹會的順利召開為新生樹立了大學(xué)生活的美好愿景，描繪了學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為學(xué)院和系里入學(xué)教育工作的圓滿完成夯實了基礎(chǔ)。
