策導(dǎo)向
來源：河北省教育廳網(wǎng)站
一、努力建設(shè)高等教育強(qiáng)省。堅(jiān)持以提高質(zhì)量為核心，穩(wěn)步擴(kuò)大規(guī)模，調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化辦學(xué)特色，推進(jìn)科技創(chuàng)新，增強(qiáng)服務(wù)能力。到2020年，全省高等教育整體實(shí)力和辦學(xué)水平顯著提高，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)能力全面提升，建成2-3所國內(nèi)知名的高水平大學(xué)，向高等教育強(qiáng)省邁進(jìn)。
加快高水平大學(xué)和強(qiáng)勢特色學(xué)科建設(shè)。抓好“211工程”建設(shè)和省部共建高校工作，加強(qiáng)其他省屬重點(diǎn)骨干大學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)國家、省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)。實(shí)施重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對標(biāo)升級行動計(jì)劃，強(qiáng)勢特色學(xué)科達(dá)到全國一流水平，重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科達(dá)到國內(nèi)同類院校一流水平，引領(lǐng)和帶動高校整體發(fā)展。加強(qiáng)對重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)管，引入競爭機(jī)制，實(shí)行績效評估，進(jìn)行動態(tài)管理。
二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)突出特色。優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu)。支持經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展高等教育，加快沿海地區(qū)高等教育發(fā)展。發(fā)揮省屬重點(diǎn)骨干大學(xué)的示范、輻射和帶動作用，對口支援薄弱高校。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。建立與人才需求相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。圍繞我省調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要，大力扶持與戰(zhàn)略支撐產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)的學(xué)科專業(yè)，為改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和培育壯大新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)。擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。優(yōu)化類型層次結(jié)構(gòu)。積極發(fā)展高等職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展本科教育，適度擴(kuò)大研究生教育規(guī)模。促進(jìn)高校辦出特色。建立高校分類體系，引導(dǎo)高?？茖W(xué)定位，在不同層次、不同類型爭創(chuàng)一流。適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，大力加強(qiáng)應(yīng)用型本科院校和高等職業(yè)院校建設(shè)。
三、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位。加大教學(xué)投入。把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，把教授為低年級學(xué)生授課作為重要制度，把重視、支持和服務(wù)教學(xué)工作列為高校領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)部門業(yè)績考核的重要指標(biāo)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和機(jī)制。推行按專業(yè)大類招生、模塊化培養(yǎng)和自主選擇專業(yè)的培養(yǎng)模式。建立高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制。全面推行學(xué)分制和彈性學(xué)制。探索建立高校合作育人機(jī)制，促進(jìn)高校之間資源共享、教師互聘、課程互選、學(xué)分互認(rèn)。加強(qiáng)精品課程、精品教材和優(yōu)質(zhì)特色教學(xué)資源庫建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，完善以能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)力度。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。繼續(xù)深入實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。嚴(yán)格教學(xué)管理。實(shí)施教學(xué)管理干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。加強(qiáng)高校質(zhì)量監(jiān)控與保障機(jī)制體系建設(shè)。建立高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)公示和質(zhì)量發(fā)展報(bào)告發(fā)布制度。完善教學(xué)評估制度。
大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。建立健全學(xué)術(shù)型、專業(yè)型研究生教育創(chuàng)新體系，積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育。落實(shí)以科研為導(dǎo)向的導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制，實(shí)行教學(xué)助理和研究助理制度。推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)模式，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制。實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，建立研究生創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度。
四、提高科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。加速構(gòu)建人才高地，實(shí)施創(chuàng)新人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)條件建設(shè)，構(gòu)建科技創(chuàng)新平臺。緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，確定若干個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，開展重大項(xiàng)目研究。深入實(shí)施高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃，建設(shè)高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地。凝聚力量，組織攻關(guān)，取得一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)、對我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重大推動作用的研究成果。完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價(jià)機(jī)制。開展科技工作評估，提升科技管理科學(xué)化、規(guī)范化水平。
增強(qiáng)高校主動服務(wù)意識，全面開展社會服務(wù)。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，加快科技成果轉(zhuǎn)化。支持高校與地方政府、行業(yè)企業(yè)、科研院所建立產(chǎn)學(xué)研合作平臺。加強(qiáng)大學(xué)科技園建設(shè)。深化和拓展“太行山道路”。發(fā)揮高校人才和思想優(yōu)勢，參與決策咨詢，促進(jìn)文化發(fā)展。
教學(xué)動態(tài)
2015年6月4日上午9:00，在行政樓會議室，學(xué)院召開了2014-2015年度“河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目”建設(shè)協(xié)調(diào)會。執(zhí)行院長楊高峰、副院長于凇波、相關(guān)系（部）主任、教學(xué)副主任和入選項(xiàng)目負(fù)責(zé)人出席了本次會議。
會上，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人依據(jù)《河北省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》相關(guān)要求，向?qū)W院各級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了入選項(xiàng)目背景、研究內(nèi)容、實(shí)施計(jì)劃和預(yù)期成果等；同時(shí)，對于項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的一些問題征求了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見、建議。
最后，院領(lǐng)導(dǎo)表示，“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”建設(shè)一直是學(xué)院的基礎(chǔ)性、全局性工作，學(xué)院將從政策引導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、資金保障等方面給予入選項(xiàng)目大力支持，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要本著對社會、學(xué)院、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，制定周密項(xiàng)目規(guī)劃，切實(shí)做好項(xiàng)目建設(shè)；同時(shí)，學(xué)院將加強(qiáng)對項(xiàng)目的監(jiān)督管理，扭轉(zhuǎn)項(xiàng)目“重立項(xiàng)、重申報(bào)，輕建設(shè)、輕推廣”現(xiàn)象，動態(tài)監(jiān)控項(xiàng)目建設(shè)、實(shí)施過程，爭取形成一批有引領(lǐng)和示范作用的優(yōu)秀教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源在全院的共享，不斷提升我院的高等教育改革與創(chuàng)新整體水平。
為促進(jìn)我院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，6月10日上午10：00，信息工程系在行政樓大廳舉辦環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)作品展。本次展覽由我院信息工程系田增濤書記組織發(fā)起，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持。
展覽從作品的收集、篩選和整理，到最后作品裝裱，共籌備了近三個(gè)月的時(shí)間。經(jīng)過老師和學(xué)生們的精心挑選，從3000多幅學(xué)生作業(yè)中共選出400幅優(yōu)秀作品。本次為第一階段，共展出80余幅優(yōu)秀作品。
執(zhí)行院長楊高峰，副院長于凇波等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親臨展覽現(xiàn)場，認(rèn)真觀看了每幅作品，并對此次作品展給予了高度評價(jià)和肯定。據(jù)悉，本次作品展將持續(xù)展示3天，下一階段學(xué)生作品展正在籌備中。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)方案中最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，是前面各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的深化與升華，是全面培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、技能、分析解決實(shí)際問題能力的重要途徑，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。做好學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，對全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。
為加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理工作，提高學(xué)院整體教學(xué)水平，保證本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，結(jié)合我院特點(diǎn)，從組織領(lǐng)導(dǎo)、過程管理、最終考評等方面，有針對性地采取了一系列措施，圓滿地完成了畢業(yè)論文工作?，F(xiàn)將畢業(yè)論文工作進(jìn)行總結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好地提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
一、基本情況
我院2015屆畢業(yè)生共涵蓋21個(gè)專業(yè)、3696人，共有214名指導(dǎo)教師參與了畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。從指導(dǎo)教師的職稱結(jié)構(gòu)來看，其中具有高級職稱的有91人，占總?cè)藬?shù)的42.5%；中級職稱的有82人，占總數(shù)的38.3%；初級職稱有6人，占總數(shù)的2.8%；無職稱的有35人，占總數(shù)的16.4%。較之去年指導(dǎo)教師的總數(shù)有增加，高級職稱的人數(shù)也有增加，低職稱、無職稱的人數(shù)在減少，可見本年度畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的配置較之去年更趨于合理化，保證了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的順利完成。從各職稱教師數(shù)所占比率來看，指導(dǎo)教師的職稱結(jié)構(gòu)符合正態(tài)分布，人數(shù)和中高職稱數(shù)能夠滿足本科畢業(yè)論文指導(dǎo)要求，但初級職稱、無職稱的老師仍有41位，指導(dǎo)教師素質(zhì)還有待提高。
對于論文成績的認(rèn)定各系按照學(xué)院要求從三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)定：指導(dǎo)教師給出的成績、評閱教師給出的成績、畢業(yè)論文答辯小組給出的成績。以便全方面考察學(xué)生的論文寫作的水平、知識掌握的程度和畢業(yè)論文答辯過程中的表現(xiàn)等情況，對學(xué)生畢業(yè)論文成績進(jìn)行合理的評價(jià)，避免了畢業(yè)論文成績評定中的失誤，使學(xué)生對自己的成績評定過程有充分的了解，真正做到了公平、公正、公開，同時(shí)也使各專業(yè)畢業(yè)論文成績的評定工作更加科學(xué)化、合理化。其中，成績優(yōu)秀人數(shù)101，占總數(shù)的2.9%；良好人數(shù)1089，占總數(shù)的30%；中等人數(shù)1920，占總數(shù)的52.9%；及格人數(shù)558，占總數(shù)的15.4%；不及格人數(shù)12，占總數(shù)的0.3%，可見畢業(yè)論文成績成正態(tài)分布。
二、畢業(yè)論文工作亮點(diǎn)
（一）組織嚴(yán)密，加強(qiáng)管理和監(jiān)督
有計(jì)劃、有組織地管理是提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的前提。為此，學(xué)院針對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作做出了詳細(xì)具體地安排，在往屆工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本屆畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）工作更加嚴(yán)密，主要包括：動員、部署、開題、中期檢查、查重、評閱、答辯、評定成績、評優(yōu)、總結(jié)等工作的程序和實(shí)施時(shí)間安排。其中查重、評優(yōu)均是今年第一次開展。
在畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）工作中，學(xué)院對于整個(gè)過程，嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行了全程監(jiān)控、檢查、督促，對畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）工作做到整體把控。具體來看，分別于2014年9月份審核各系上報(bào)指導(dǎo)教師選聘資格，2014年10-12月份檢查各系選題開題任務(wù)書下達(dá)情況，2015年3月下發(fā)《2015屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查通知》并深入各系調(diào)研畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查情況，2015年4月下發(fā)《關(guān)于開展2015屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）查重工作的通知》，4月份在各系查重的基礎(chǔ)于5月上旬對2015屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行抽查查重，并將學(xué)院檢查情況及時(shí)反饋到系內(nèi)，2015年5月中旬-5月底分系分專業(yè)參加各系開展的答辯工作，聽取答辯過程。2015年6月下發(fā)《關(guān)于開展2015屆優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì))及優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選工作的通知》，7月下發(fā)《關(guān)于2015屆優(yōu)秀畢業(yè)論文復(fù)評工作通知》，最終評選出18篇優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）匯編成冊。
各系根據(jù)學(xué)院有關(guān)精神和本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的規(guī)定和部署，專門成立了系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃及日程安排，按照日程表各系有序開展了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。
（二）細(xì)化過程管理，體現(xiàn)各系的特色
在整個(gè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中，各系都抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化管理，體現(xiàn)出各系自己的特色。
外語系各教研室組織學(xué)生以報(bào)告形式進(jìn)行開題，學(xué)生向?qū)焻R報(bào)定題后的準(zhǔn)備情況，提交論文提綱、開題報(bào)告。
管理系要求畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文必須相關(guān)，畢業(yè)論文撰寫內(nèi)容須符合所在的實(shí)習(xí)單位，不得憑空撰寫虛構(gòu)企業(yè)的論文內(nèi)容；畢業(yè)論文撰寫在學(xué)院要求的撰寫規(guī)范的前提下提出更細(xì)化的內(nèi)容，對于答辯前不符合系里要求的一律不得進(jìn)行答辯。
工程系嚴(yán)格開題環(huán)節(jié)，不參加開題者畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不予通過；嚴(yán)格中期檢查環(huán)節(jié)，聘請專家對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行評審；嚴(yán)格答辯環(huán)節(jié)，采取導(dǎo)師回避制，進(jìn)行分組答辯，指導(dǎo)教師評審、專家評審和一次答辯不通過者，必須參加二辯，二辯不合格者畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不予通過。
信工系于中期檢查中重點(diǎn)檢查每位同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)的硬件設(shè)計(jì)及軟件功能的實(shí)現(xiàn)情況和開發(fā)進(jìn)度，對工作量合理程度及時(shí)調(diào)整，及時(shí)完善和豐富軟件功能。
經(jīng)濟(jì)系注重指導(dǎo)、評閱、答辯等基本環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。在指導(dǎo)環(huán)節(jié)上要求專業(yè)教師針對學(xué)生的選題進(jìn)行個(gè)性化的認(rèn)真指導(dǎo)，包括下達(dá)任務(wù)書、指導(dǎo)開題、討論修改論文提綱、討論修改論文初稿及修改稿、定稿、指導(dǎo)教師評語與評分等。
地科系畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文相互結(jié)合。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題確定實(shí)習(xí)任務(wù)，再結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)具體情況，確定論文（設(shè)計(jì)）題目。
三、畢業(yè)論文工作存在問題
從總體上看，畢業(yè)論文整體工作組織有序，順利開展，但仍存在問題，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
第一，管理方面。學(xué)院缺少專門的畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，對各系各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控雖有文件上的要求，但缺少針對性的、具體化的檢查和指導(dǎo)；各系雖然有各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格時(shí)間點(diǎn)，在加強(qiáng)過程管理中有各系特色的地方，但仍存在部分環(huán)節(jié)沒有嚴(yán)格到位，只一味上交材料的情況。
第二，選題方面。存在選題盲目；大而空，難以把握；角度不夠新穎獨(dú)到，研究價(jià)值和意義不大；實(shí)踐性不突出等問題。題目選定后，部分學(xué)生不斷進(jìn)行修改，且最終選題不符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，難度小，不能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)內(nèi)容與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求相差較遠(yuǎn)。
第三，學(xué)生方面。一是對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要性認(rèn)識不足，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，紀(jì)律比較渙散，對自己要求過低，論文（設(shè)計(jì)）需指導(dǎo)老師催促多次才能提交，提交論文格式不規(guī)范，對指導(dǎo)教師提出的修改意見不重視甚至不理睬；二是學(xué)生理論知識儲備不足，許多學(xué)生基礎(chǔ)性知識匱乏，不清楚參考文獻(xiàn)意義，更不知如何引用參考文獻(xiàn)，不了解如何撰寫論文，收集、整理、分析材料信息的能力欠缺。
第四，指導(dǎo)教師方面。指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平和工作態(tài)度存在差別。個(gè)別教師知識結(jié)構(gòu)較為單一，對跨方向的論文的指導(dǎo)有一定的難度，對學(xué)生論文內(nèi)容中并不是自己研究方向的問題，指導(dǎo)不到位；部分指導(dǎo)教師沒有完全對學(xué)生盡責(zé)，不積極指導(dǎo)，學(xué)生多次聯(lián)系也不及時(shí)反饋論文修改信息；也有指導(dǎo)教師對學(xué)生要求不嚴(yán)，對于不服從管理的學(xué)生任其放任自流。
第五，論文進(jìn)度方面。存在“前松后緊”現(xiàn)象，每屆畢業(yè)生在做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)都不同程度的受就業(yè)、考研等因素干擾，部分學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)投入的時(shí)間和精力相對不足。在論文的前期工作雖然著手較早，但最后撰寫工作花費(fèi)時(shí)間短，且提交初稿時(shí)間較晚，導(dǎo)致最后階段的論文指導(dǎo)工作較為緊張。
第六，論文質(zhì)量方面。表現(xiàn)為單純敘述多，對選題的靜態(tài)解釋和再次印證做的過多。創(chuàng)新和理論深度稍顯不足，論文行文中過渡不自然，常常是依靠小標(biāo)題進(jìn)行銜接，具體舉例時(shí)，分析不深入，顯得“例多而不精”，有拼湊的明顯痕跡。
第七，論文查重方面。今年是學(xué)院首次對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在答辯前進(jìn)行查重工作，根據(jù)各系查重反饋，由于各專業(yè)學(xué)科性質(zhì)不同，最終定稿時(shí)間有所區(qū)別，各專業(yè)統(tǒng)一查重時(shí)間存在機(jī)械性。
第八，學(xué)院資料庫方面。論文寫作所必須的電子數(shù)據(jù)庫和論文參考資料不完備，有些專業(yè)資料匱乏，有些專業(yè)資料沒有更新，導(dǎo)致學(xué)生在論文的寫作過程中無法搜集到國內(nèi)外的理論和應(yīng)用的研究前沿，使得學(xué)生的眼界較窄。論文質(zhì)量難以達(dá)到較高的水準(zhǔn)，這一問題在論文的文獻(xiàn)綜述中尤為突出。
第九，畢業(yè)論文錄入系統(tǒng)方面。系統(tǒng)較死板，程序復(fù)雜重復(fù)，加大畢業(yè)論文錄入信息工作量，且不能很好的體現(xiàn)答辯分組和答辯流程。
四、改進(jìn)措施
針對以上存在問題，對今后的畢業(yè)論文工作提出以下改進(jìn)措施：
第一，進(jìn)一步健全畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。往屆畢業(yè)論文工作主要由各系負(fù)責(zé)，各系主任、副主任和各教研室主任領(lǐng)導(dǎo)，為使以后的畢業(yè)論文工作真正落實(shí)到位，我院應(yīng)建立相應(yīng)的院級畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院應(yīng)由院長擔(dān)任畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、主管教學(xué)的副院長為副組長、各專業(yè)帶頭人為組員。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組與各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組相互配合，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，進(jìn)一步推動畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。
第二，嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審核力度。各教研室審核指導(dǎo)教師提交的論文選題，各系要組織專家對各教研室審核通過的題目再次審核。學(xué)生題目選定后允許在一個(gè)規(guī)定的期間內(nèi)變更和更換論文題目，給選題存在問題的學(xué)生更改的機(jī)會，在此期間過后，不得再行改動，以保證畢業(yè)論文工作按時(shí)保質(zhì)保量完成。
第三，調(diào)動學(xué)生的積極性，以就業(yè)為突破口，使他們合理認(rèn)識到就業(yè)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，探討多種模式的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式（例如一年的生產(chǎn)實(shí)習(xí)），從而讓他們在實(shí)習(xí)工作中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)；嚴(yán)格對學(xué)生的考查力度，防止畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作過程中抱無所謂態(tài)度；在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)論文規(guī)范、如何撰寫科研論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。
第四，加強(qiáng)指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識。要求指導(dǎo)教師多總結(jié)、多交流，不斷提高自己的指導(dǎo)水平，對于指導(dǎo)能力有待提高的老師，各系可通過老教師協(xié)助方式，提高指導(dǎo)水平；明確對指導(dǎo)老師的要求，并定期嚴(yán)格檢查。針對指導(dǎo)情況、論文質(zhì)量、學(xué)生答辯情況、答辯通過率、各分?jǐn)?shù)段比例，各系要在遵循學(xué)院文件的要求下適當(dāng)調(diào)整指導(dǎo)教師帶畢業(yè)論文學(xué)生的數(shù)量。對于不服從管理的教師予以批評，對于嚴(yán)重違反畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）紀(jì)律的老師，取消其指導(dǎo)資格。
第五，加強(qiáng)畢業(yè)論文關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的檢查，開題、中期檢查均要求學(xué)生提交書面報(bào)告，并對前期的論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展進(jìn)行匯報(bào),各系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審核好開題提綱、中期檢查報(bào)告、論文進(jìn)度表，并指出論文（設(shè)計(jì)）中存在的不足。對于問題多的論文（設(shè)計(jì)），系內(nèi)要通報(bào)指導(dǎo)教師和學(xué)生，并要求限期整改。
第六，加大各系之間畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作開展情況的經(jīng)驗(yàn)交流。各系在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）組織工作中，均有好的地方，系與系之間要加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，相互觀摩，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的提高。
第七，利用好現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫資料，加大論文數(shù)據(jù)庫建設(shè)。對于現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫資料，指導(dǎo)學(xué)生如何有效使用資料；在資料方面給予更多的方便，如增加圖書館圖書數(shù)量，提高數(shù)據(jù)庫的利用率等。
（教務(wù)處供稿）
2015年我院報(bào)考研究生總?cè)藬?shù)835人，其中206人考入包括中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、中國科學(xué)院大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、中國石油大學(xué)、長安大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等院校，（錄取率占報(bào)考人數(shù)的 %）全院考研錄取率接近25%。地球科學(xué)與資源系各個(gè)專業(yè)考研錄取率均高于我院平均水平，其中以土地資源管理和資源勘查工程兩個(gè)專業(yè)考研率最高，分別為46.9%和39.4%；工程技術(shù)系和外語系今年的考研錄取率也分別達(dá)到23%和 27%；管理科學(xué)與工程系、經(jīng)濟(jì)系和信息工程系各個(gè)專業(yè)的考研學(xué)子也均取得優(yōu)異的成績，考入理想院校。
l 根據(jù)學(xué)院財(cái)務(wù)處的要求，審核和修改2015年財(cái)務(wù)預(yù)算，并按要求上交，確保全年教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
l 教務(wù)處于2015年6月13日組織我院全國大學(xué)生四六級考試工作。本次考試我院考點(diǎn)報(bào)考總計(jì)5894人，其中CET4報(bào)考共計(jì)4513人,總計(jì)151場；CET6報(bào)考共計(jì)1381人，總計(jì)47場，本次考試工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、安排合理、考慮周到并且全院動員，確保了我院此次考試規(guī)范、有序的進(jìn)行，圓滿完成了組織任務(wù)。
l 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處特制定暑期培訓(xùn)計(jì)劃，并著手安排教師多媒體課件大賽相關(guān)準(zhǔn)備工作。
l 根據(jù)中國民辦教育協(xié)會下發(fā)的“關(guān)于征集民辦學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)材料的通知”，教務(wù)處于7月8日完成兩篇特色論文撰寫工作。
l 2015年7月10日，教務(wù)處組織2015-2016學(xué)年第一學(xué)期申報(bào)公選課教師試講。
l 教務(wù)處制定完成《實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)實(shí)施細(xì)則》和《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地管理辦法》相關(guān)實(shí)踐教學(xué)管理制定，為今后規(guī)范實(shí)踐教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。
l 教務(wù)處組織“三風(fēng)”檢查過程中，我院教學(xué)秩序運(yùn)行良好，各項(xiàng)工作順利開展，因進(jìn)入教學(xué)周尾聲，多門課程已經(jīng)結(jié)課，進(jìn)入期末考試階段，畢業(yè)生離校工作也在有序進(jìn)行，在檢查過程中，老師們無缺勤現(xiàn)象，認(rèn)真履行檢查職責(zé)，對學(xué)院的教學(xué)檢查工作給予高度重視和積極配合；同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)，部分班級到課率低，教室衛(wèi)生狀況有待改善。
國際合作
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院合作辦學(xué)進(jìn)程，提高綜合辦學(xué)能力。６月１２日上午我院主管外事領(lǐng)導(dǎo)張現(xiàn)彬副院長、國際合作處李艷羽處長接待了匈牙利潘諾尼亞大學(xué)的來訪人員。雙方就我院學(xué)生赴匈牙利學(xué)習(xí)碩士研究生課程進(jìn)行了洽談。商議的主要問題包括出國讀研的招生條件及潘諾尼亞大學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)勢。潘諾尼亞大學(xué)是一所全英文授課的綜合性國立大學(xué)，其科學(xué)及學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目的價(jià)值通過了１１所公認(rèn)博士學(xué)校和國際的認(rèn)可。
張現(xiàn)彬副院長詳細(xì)介紹了我院的辦學(xué)特色，指出申報(bào)國際合作項(xiàng)目、國際合作機(jī)構(gòu)的重要性，實(shí)現(xiàn)雙方互利共贏，并希望在未來的發(fā)展道路上，不斷加強(qiáng)合作與交流，為學(xué)生的成長、成才貢獻(xiàn)力量。
6月16日至17日，我院國際合作處處長李艷羽、外事專員李楊赴石家莊參加河北省國際教育人才項(xiàng)目推介會。推介會由河北省人力資源和社會保障廳、河北省教育廳及石家莊人民市政府主辦，河北省外國專家局及石家莊市人力資源和社會保障局承辦，河北省各設(shè)區(qū)市外專局、省直管縣（市）人社局、項(xiàng)目推介單位、引智工作站及聘請外國文教專家資格單位的400余名代表參會。
項(xiàng)目推介會上，有來自全國二十多所機(jī)構(gòu)及國外院校中國辦事處對其項(xiàng)目以及業(yè)務(wù)進(jìn)行了介紹，包括美國舒納斯國際集團(tuán)、美中商務(wù)與文化交流中心、美中世紀(jì)教育集團(tuán)、查爾斯頓大學(xué)中國辦事處等。
我院國際合作處處長李艷羽與多家機(jī)構(gòu)進(jìn)行了咨詢洽談，進(jìn)一步促進(jìn)了我院在國外更廣泛地開展教育、宣傳、文化等方面的交流以及我院與國外院校在聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)生交流等方面的合作。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院合作辦學(xué)進(jìn)程，提高綜合辦學(xué)能力。６月１８日我院主管外事領(lǐng)導(dǎo)張現(xiàn)彬副院長、國際合作處李艷羽處長、外事專員李楊接待了英國ＩＮＴＯ教育集團(tuán)來訪的李孔斌、盧俊杰等人。雙方就與英國院校和澳大利亞院校合作項(xiàng)目的情況進(jìn)行了討論，就3+1+1項(xiàng)目及國際合作項(xiàng)目進(jìn)行了深入洽談。
李艷羽處長詳細(xì)介紹了我院的辦學(xué)特色，指出申報(bào)國際合作項(xiàng)目、國際合作機(jī)構(gòu)的重要性，其目的是實(shí)現(xiàn)雙方互利共贏，并希望在未來的發(fā)展道路上，不斷加強(qiáng)合作與交流，為學(xué)生的成長、成才貢獻(xiàn)力量。
（國際合作處供稿）
系部風(fēng)采
2015年6月10日上午9：00，工程技術(shù)系在學(xué)院會議室召開了首屆實(shí)踐教學(xué)研討會。副院長兼教務(wù)處長于凇波、學(xué)工處長孫大震、資產(chǎn)處長滿艷波、教務(wù)處副處長呂曉嫻、工程技術(shù)系主任周惟公、黨總支書記萬同樂以及全系教職工參加了此次會議，學(xué)院其它系部負(fù)責(zé)人也參加旁聽了研討會。
本次研討會本著相互了解、借鑒、交流各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的原則，反映在實(shí)踐教學(xué)中遇到的困難及問題，集思廣益，從而盡可能制定解決方案。在會議過程中，各專業(yè)教研室主任根據(jù)自身實(shí)際情況分別從新實(shí)習(xí)基地的籌建、實(shí)驗(yàn)室考察與建設(shè)、專業(yè)比賽的組織籌辦以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)相關(guān)方面做了匯報(bào)。
匯報(bào)結(jié)束后，在場的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師展開了熱烈的討論。周主任說：“學(xué)院正處于職業(yè)型本科轉(zhuǎn)型的重要關(guān)頭，各專業(yè)可以學(xué)習(xí)并參照相關(guān)專業(yè)院校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身的實(shí)際情況彌補(bǔ)在實(shí)踐教學(xué)中的不足，并使專業(yè)建設(shè)趨于完善。”在建立試驗(yàn)場、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地方面，資產(chǎn)處滿艷波處長表示將根據(jù)專業(yè)需求與學(xué)院建設(shè)發(fā)展的實(shí)際情況完善相關(guān)教學(xué)設(shè)施。萬同樂書記則要求各教研室根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)上報(bào)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，一切以專業(yè)建設(shè)為中心，做好相關(guān)工作。在增加實(shí)習(xí)基地的討論中，孫大震處長還建議在滿城建立新的實(shí)習(xí)基地，滿足實(shí)踐教學(xué)需求。最后，于凇波副院長做了總結(jié)發(fā)言，他指出：“實(shí)踐教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的環(huán)節(jié)之一，是關(guān)乎我院教學(xué)質(zhì)量的重要因素。包括工程技術(shù)系在內(nèi)的各系應(yīng)從大局著手，盡量利用自身的優(yōu)勢解決遇到的難題，可以自己制作教學(xué)模型，培養(yǎng)教師和學(xué)生的動手能力和專業(yè)素質(zhì)，讓實(shí)踐教學(xué)成為我院的一大特色。”
本次研討會反映了在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)基地、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)中遇到的困難，并及時(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和成果，明確規(guī)范了實(shí)踐教學(xué)中教師、輔導(dǎo)員以及學(xué)生的職責(zé)。相信在接下來的實(shí)踐教學(xué)工作一定能夠順利地進(jìn)行，并使學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果！
（工程技術(shù)系供稿）
在期末考試來臨之際，經(jīng)濟(jì)系于2015年6月24日下午在1-206召開了期末考試考前工作大會。經(jīng)濟(jì)系主任劉樹對期末考試相關(guān)工作做出指示。
首先，劉主任要求各位老師在結(jié)課前做好試卷命題工作，督促和指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)；涉及監(jiān)考任務(wù)的教師，務(wù)必按時(shí)到場，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)；期末判卷嚴(yán)格按照要求評分閱卷。
其次，他要求各教研室對已經(jīng)提交初稿的實(shí)踐教學(xué)大綱進(jìn)行再次把關(guān)修改，并對其中出現(xiàn)的實(shí)踐教學(xué)大綱里先修課程描述不甚精確，需具體化；參考教材要素描寫不全，需補(bǔ)充清楚等相關(guān)問題做了說明。
最后，劉主任強(qiáng)調(diào)了近期的學(xué)生工作。他要求輔導(dǎo)員在開展學(xué)生評選工作時(shí)要慎重，統(tǒng)一評選標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必摸清具體情況，切忌草率。另外，期末考試臨近，各位輔導(dǎo)員老師務(wù)必召開全體學(xué)生大會，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，督促學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考場上遵守考場紀(jì)律，不要心存僥幸，要靠扎實(shí)的復(fù)習(xí)取得好成績。
本次會議為我系順利完成假前各項(xiàng)工作指明了方向，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2012級學(xué)生即將面臨撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的艱巨任務(wù)，對于如何實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免雷同，每個(gè)學(xué)生可能為此都感到彷徨和困惑。6月17日上午，在3-104教室，經(jīng)濟(jì)系主任劉樹教授為2012級學(xué)生做了一場 “論學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新”的主題報(bào)告，此場報(bào)告適逢其時(shí)，受到了廣大學(xué)生的好評。
劉樹教授的報(bào)告主要從四個(gè)方面進(jìn)行了論述。首先，他論述了創(chuàng)新的意義，其中包括創(chuàng)新對實(shí)現(xiàn)和提升個(gè)人價(jià)值的意義、對提升企業(yè)價(jià)值和競爭力的意義、對提升國家競爭力和國家地位以及改善國民生活的意義等。其次，他結(jié)合自己創(chuàng)作學(xué)術(shù)論文和專著的經(jīng)驗(yàn)具體闡述了創(chuàng)新的來源：包括理論適用于實(shí)踐、現(xiàn)實(shí)中新生事物的理論研究創(chuàng)新、現(xiàn)實(shí)中存在問題的解決辦法創(chuàng)新等。再次，劉教授列舉了諸多學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新的方法，如綜合方法、聯(lián)想方法、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移方法、逆向思維方法等。最后，他針對往屆學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題提出對策，提醒12級學(xué)生注意避免出現(xiàn)類似問題。
本次學(xué)術(shù)報(bào)告，不僅擴(kuò)寬了學(xué)生們的創(chuàng)作思路，而且增強(qiáng)了學(xué)生們做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的信心和決心，使同學(xué)們受益匪淺，對于提高今后畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，將會發(fā)揮顯著作用。
為充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用水平，結(jié)合教育部教育管理信息中心關(guān)于舉辦“第十五屆全國多媒體課件大賽的通知”（教信息中心［2015］26號）經(jīng)濟(jì)系為了更好地迎接暑期多媒體課件大賽，2015年7月1日下午4點(diǎn)，在1-109北舉行了系內(nèi)課件比賽，郭薇、苑浩暢、劉廣永、朱艷萍老師參加了比賽。
郭薇老師課件比賽的內(nèi)容是《復(fù)式記賬原理及其應(yīng)用》，演示結(jié)束后多位教師進(jìn)行了點(diǎn)評。魏永宏教授指出部分章節(jié)排版需修改，列舉圖片應(yīng)更為精確，個(gè)別字體需修改大小，影響觀感；陳南老師指出：課件比賽應(yīng)盡量少講課程內(nèi)容，應(yīng)更多地講解課程內(nèi)容如何與課件結(jié)合應(yīng)用的。
苑浩暢老師講解的內(nèi)容是《中國海洋運(yùn)輸貨物保險(xiǎn)條款》，苑老師的課件中包含一些來自網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自導(dǎo)自演的視頻，借以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到親切感。王倩、劉曉燕等多名老師對其課件進(jìn)行了點(diǎn)評指出：課件部分圖片占用范圍過大，需在四周留白；課件配色需更鮮明，以便更好吸引學(xué)生眼球；引用視頻和圖片可制作更加精美。
劉廣永老師用生動風(fēng)趣的語言為大家演示了《統(tǒng)計(jì)指數(shù)》章節(jié)的課件，之后邵淑嫻老師等進(jìn)行了點(diǎn)評：整個(gè)演示過程講課內(nèi)容過多，課件比賽應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少講課內(nèi)容，多講解為何運(yùn)用某事例某視頻，素材是如何與課程內(nèi)容結(jié)合起來激發(fā)學(xué)生興趣的。
朱艷萍老師課件演示的是《資產(chǎn)評估》，她在課件中多次運(yùn)用的提問和討論，以此來增加與學(xué)生的良好互動。劉樹主任和周少燕老師對其進(jìn)行了點(diǎn)評并指出：課件案例需要豐富，講解過程需要增加視頻資料，討論之后要有結(jié)論的體現(xiàn)，課件技術(shù)含量有待提高。
通過此次比賽，經(jīng)濟(jì)系參加比賽的四位老師通過同事的交流和點(diǎn)評收獲了寶貴的意見，各位老師在系領(lǐng)導(dǎo)的組織下，積極進(jìn)行賽后的修改工作，為下次系內(nèi)復(fù)賽和學(xué)院比賽更好地做準(zhǔn)備。
（經(jīng)濟(jì)系供稿）
在學(xué)院和信息工程系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期電子信息工程教研室著手建立了高頻電路實(shí)驗(yàn)室，并于2015年7月9日組織四位教師參加了實(shí)驗(yàn)室操作技能培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請了北京理工大學(xué)設(shè)備培訓(xùn)中心的技術(shù)人員來我院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)，在此期間，技術(shù)人員對實(shí)驗(yàn)?zāi)K進(jìn)行了演示，包括信號產(chǎn)生模塊、高頻功率放大器模塊、正弦波振蕩模塊、振幅調(diào)制與解調(diào)模塊等。參加培訓(xùn)教師對模塊的使用情況進(jìn)行了檢驗(yàn)、波形調(diào)試、參數(shù)分析，在各位老師的共同努力下，使得實(shí)驗(yàn)室的籌備和建設(shè)更加完善。
實(shí)踐教學(xué)是人才培養(yǎng)的重要的環(huán)節(jié)，完成高頻電路實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，強(qiáng)化學(xué)生們學(xué)以致用的意識，有利于實(shí)驗(yàn)室功能多元化發(fā)展，使理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)完美結(jié)合，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（信息工程系供稿）
地球科學(xué)與資源系寶石教研室組織召開暑期實(shí)習(xí)動員會
2015年7月8日上午10:00在2-401，寶石教研室召開了13級寶石及材料工藝學(xué)學(xué)生暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)動員會議，為即將開展的暑期寶石認(rèn)知實(shí)習(xí)等相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)安排部署。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師趙禹喆進(jìn)行了實(shí)習(xí)整體安排介紹，他主要明確了實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間、預(yù)期結(jié)果等幾方面內(nèi)容；隨后，單海悅老師又強(qiáng)調(diào)了外出實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，她要求學(xué)生們要有安全意識，時(shí)刻將安全放在首位，實(shí)習(xí)過程中不得單獨(dú)離隊(duì)，一定要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，確保實(shí)習(xí)工作能圓滿結(jié)束。
本次動員大會對于初次外出實(shí)習(xí)的寶石專業(yè)的學(xué)生，是很有必要的一次會議，學(xué)生們在出發(fā)前了解實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)具體時(shí)間路線、實(shí)習(xí)內(nèi)容等，有利于提高實(shí)習(xí)效率，更能達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果。
（地球科學(xué)與資源系供稿）
2015年6月7日至8日，河北省高校外語教學(xué)大賽暨第六屆“外教社杯”全國高校英語教學(xué)大賽河北賽區(qū)復(fù)賽和決賽在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)隆重舉行。此次比賽，由我院選派的教師賈巍、張湘分別參加了大學(xué)英語組和商務(wù)英語組的角逐。兩位教師在賽前做了充分準(zhǔn)備，在比賽中較好地發(fā)揮了自身的實(shí)力，很好地展現(xiàn)了我院教師的風(fēng)采。她們的表現(xiàn)得到了評委的好評、同行的贊許，獲得了河北賽區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績。
通過比賽，我院教師既展現(xiàn)了自身的素養(yǎng)和水平，又在與其他參賽教師的交流學(xué)習(xí)中獲得了提高，有利于我院教師教學(xué)水平和綜合能力的提高。
（基礎(chǔ)課部供稿）
伴隨著畢業(yè)典禮的盛大舉行和畢業(yè)晚會的順利閉幕，我院畢業(yè)生離校工作順利展開。2015年6月19日是2015屆畢業(yè)生離校的日子，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和系領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我系40余名志愿者早上6點(diǎn)到指定場地準(zhǔn)備就緒，幫助畢業(yè)生辦理離校相關(guān)手續(xù)。
我系今年共有畢業(yè)生707人，其中20名同學(xué)獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號，65名同學(xué)獲得學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。在畢業(yè)證學(xué)位證發(fā)放現(xiàn)場，寫有“祝全體畢業(yè)生前程似錦”的條幅高掛墻上。志愿者細(xì)心地遞上每一張證書，并送上美好祝福，為畢業(yè)生營造了一個(gè)充滿溫馨和感動的“管理之家”。畢業(yè)生也對學(xué)弟學(xué)妹寄予深深的希望，并表示有時(shí)間一定會回來看看。系領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員老師也親臨現(xiàn)場與同學(xué)們一一道別，祝愿同學(xué)們有一個(gè)美好的未來。
截止6月20日上午，我系707名畢業(yè)生已全部辦理退宿手續(xù)，安全離校，踏上了新的人生旅途。至此，我系畢業(yè)生離校工作順利完成。如果說考入大學(xué)是人生的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么大學(xué)畢業(yè)將是人生一個(gè)新的起點(diǎn)，真心地祝愿全體畢業(yè)生前途一片光明！
2015年6月30日下午3時(shí)，由河北大學(xué)孔旭紅老師主講的 “讓旅游商品傳播地域文化”專題講座在一教206舉辦。管理科學(xué)與工程系13級旅游管理專業(yè)及14級市場營銷專業(yè)的同學(xué)聆聽了本次講座。
講座伊始，孔老師講述了各國游客的消費(fèi)比例和旅游商品的具體含義。隨后，孔老師通過介紹 “北岳廟—符型石雕”、“《長恨歌》古劇版瓷娃娃”、“茶葉制作的窗簾、中國結(jié)和各形茶磚”、“兵馬俑象棋”、“厄瓜多爾鑰匙鏈”和“巴拿馬錢包”等為同學(xué)們講解了旅游商品的八大特性；之后孔老師講述了旅游商品的研發(fā)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新定位，并通過“熊貓糞便造紙”、“黃河水中國結(jié)”、“古窯遺址碎瓷片鑰匙鏈”等為例講解了設(shè)計(jì)創(chuàng)新要具有民族地域和景點(diǎn)特色。講座現(xiàn)場掌聲不斷，氣氛輕松活躍。臨近尾聲，孔老師與同學(xué)們進(jìn)行了互動，解答了學(xué)生們對旅游專業(yè)就業(yè)、大學(xué)生活等方面的疑問。
講座在陣陣掌聲中落下帷幕，同學(xué)們都感覺意猶未盡。通過此次講座，同學(xué)們加深了對旅游商品的認(rèn)識，對旅游商品的現(xiàn)狀和設(shè)計(jì)創(chuàng)新定位有了更進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了同學(xué)們的專業(yè)知識。
（管理科學(xué)與工程系供稿）
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負(fù) 責(zé) 人：副院長于凇波、教務(wù)處副處長呂曉嫻 編 輯 人：趙倩 報(bào)：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院董事會、中國地質(zhì)長城學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo) 保定賀陽教育投資有限公司 送：各處室、系（部）、中心、館、后勤集團(tuán) |