2023年3月14日，教育學院全體教師于B座1311微格實驗室進行微格教室使用培訓。由于我們國家的經(jīng)濟發(fā)展迅速，在信息技術方面也是突飛猛進。由于計算機技術及網(wǎng)絡多媒體的發(fā)展，教師及教學都在不斷地進行更新創(chuàng)造，微格教學是利用現(xiàn)代化的電教設備對一些綜合院校的學生和在職教師進行教學訓練的一種新式的教學方法，能夠迅速有效地對教師及學生的教學水平進行提升，所以現(xiàn)階段在我國的一些應用類院校得到了大力的推廣及有效的運用。但是通過運用我們發(fā)現(xiàn)，其效果并不盡如人意，其主要原因是受到了實驗室的限制，所以我們要對實驗室進行更新和升級。就微格教學來講，實驗室是整個教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)，對教師來講，就等于是為了大力培養(yǎng)學生而提供的一個教學平臺。
近年來，隨著學校的教學環(huán)境及教學設備的提升，微格實驗室的成立大力促進了教師和學生的教學技能，而且學生對微格課也產生了濃厚的興趣，在此基礎上，學生在脫離校園后能夠很快地適應教師的工作。
微格實驗室培訓教師為專職教師進行設備培訓
在進行微課教學的過程中，微課實驗室是教學的重要場所，教師和學生在課前都要做好充足的課前準備，在準備結束后學生進行課堂試講，教師進行傾聽及評析。在試講的過程中要注意講課的過程及分寸，然后大家對教學內容進行評析，再對教學結果進行反饋，最后結合大家的評析進行二次試講，這就是整個微課教學的過程。其不僅時刻都為學生創(chuàng)設教學條件，還能夠讓學生在實驗室內進行自由的訓練，這種管理方式不僅能促進學生的訓練技能，還能提高學生對微格教學的積極性。
教育學院全體專職教師
認真參加微格實驗室設備培訓
近年來，隨著學校的教學環(huán)境及教學設備的提升，微格實驗室的成立大力促進了教師和學生的教學技能，而且學生對微格課也產生了濃厚的興趣，在此基礎上，學生在脫離校園后能夠很快地適應教師的工作。