為聽(tīng)取和了解學(xué)生對(duì)專業(yè)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)與建議，同時(shí)也為了更好的執(zhí)行我校期中教學(xué)檢查工作，10月26日下午，小學(xué)教育教研室宋哲老師召集各班班委，集中召開(kāi)期中學(xué)生座談會(huì)。會(huì)議中，同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，將過(guò)去八周同學(xué)們集中遇到的相關(guān)問(wèn)題整理并匯報(bào)，針對(duì)學(xué)生們的問(wèn)題，宋老師也給出相應(yīng)的答復(fù)。問(wèn)題主要圍繞教師教學(xué)方法、課程學(xué)習(xí)方法、考級(jí)考證等，體現(xiàn)出同學(xué)們正確的學(xué)生態(tài)度。
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為教師在教學(xué)中是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，對(duì)老師們的教學(xué)態(tài)度持肯定態(tài)度。但是部分學(xué)生反應(yīng)，本學(xué)期補(bǔ)課頻繁，且部分班級(jí)有接連幾天滿課的狀態(tài)，這樣會(huì)影響學(xué)生的聽(tīng)課效果。并且2022級(jí)同學(xué)仍然有部分課程的教材沒(méi)有下發(fā)，本學(xué)期網(wǎng)課眾多，沒(méi)有教材會(huì)導(dǎo)致學(xué)生難以理解課程內(nèi)容，無(wú)法進(jìn)行細(xì)致復(fù)習(xí)。
大部分學(xué)生認(rèn)為《教育學(xué)原理》這門課程有一定的難度，需要記憶的東西很多，且各班有很多同學(xué)為理科學(xué)生，對(duì)于文科課程不容易入門。因此好多學(xué)生建議，多增加實(shí)例，用更加清晰地案例為教育學(xué)相關(guān)原理提供支撐。增加課程實(shí)踐部分，多組織活動(dòng)。希望老師給學(xué)生多些理論和實(shí)際* 作等方面的指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的教育觀念。雖然多數(shù)同學(xué)認(rèn)為該門課程較難，但學(xué)習(xí)興趣較濃，表現(xiàn)出課后認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
通過(guò)此次座談會(huì)，對(duì)專業(yè)教師教學(xué)情況進(jìn)行了一次民主測(cè)評(píng)，聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的評(píng)價(jià)和建議，這為學(xué)校了解教師們的平時(shí)教學(xué)情況提供了依據(jù)，也為教師們改進(jìn)教學(xué)指明了方向。
