為提高學(xué)院軍校式管理水平，推動(dòng)輔導(dǎo)員相關(guān)業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)水平，學(xué)習(xí)總經(jīng)理辦公會(huì)議精神，提高管理基本技能，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，教育學(xué)院劉夢(mèng)曄副院長(zhǎng)帶領(lǐng)教育學(xué)院全體輔導(dǎo)員及其助理進(jìn)行以“鑄魂擔(dān)使命， 躬耕育新人”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)交流會(huì)。
一、“作弊后，留下悔恨的淚水”
案例研討
臨近期末，李虎虎隊(duì)長(zhǎng)針對(duì)考試作弊一學(xué)生案例進(jìn)行分析，從學(xué)生的焦慮現(xiàn)象出發(fā)，結(jié)合警示教育案例，提醒輔導(dǎo)員們要督促同學(xué)們合理安排時(shí)間，科學(xué)調(diào)整作息，以最佳狀態(tài)面對(duì)考試，同時(shí)講述了考試作弊的危害性。
隨后針對(duì)案例王航隊(duì)長(zhǎng)和王英達(dá)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)上述案例進(jìn)行了歸納分析，強(qiáng)調(diào)到要求學(xué)生拋棄僥幸和投機(jī)心理，堅(jiān)決杜絕考試作弊的想法和行為，不支持、不協(xié)助、不縱容、不參與考試作弊，引導(dǎo)學(xué)生用誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，信實(shí)的行動(dòng)，展示優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，做有誠(chéng)信、有道德的人。
二、新老輔導(dǎo)員幫扶交流會(huì)
在交流會(huì)中，輔導(dǎo)員一針見(jiàn)血指出隊(duì)伍管理在形成優(yōu)秀集體中起到關(guān)鍵作用，建議新輔導(dǎo)員擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以身作則，采用多種措施激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，抓典型樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。輔導(dǎo)員以精煉的語(yǔ)言，從開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作、班級(jí)特色文化、家長(zhǎng)同盟三大方面為學(xué)生營(yíng)造良好環(huán)境，為新輔導(dǎo)員提供了很多具體可行的實(shí)際* 作建議，為家校溝通做好前提準(zhǔn)備，讓新輔導(dǎo)員們手中有法，心中有引。
通過(guò)本次交流會(huì)的討論，新老輔導(dǎo)員充分交換了學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的管理模式查漏補(bǔ)缺，在帶隊(duì)管理能力方面有了穩(wěn)定的提高。
三、會(huì)議總結(jié)發(fā)言及工作部署
劉院長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)以及工作部署，希望通過(guò)此次培訓(xùn)能夠各輔導(dǎo)員將理論化為實(shí)踐，提高相關(guān)業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)實(shí)踐能力；劉院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生安全大于一切，同時(shí)，通過(guò)今天的案例分析要做到學(xué)以致用，不斷加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，讓學(xué)生“入腦”“入心”同時(shí)為輔導(dǎo)員的強(qiáng)調(diào)了監(jiān)考過(guò)程中輔導(dǎo)員也要以身作則，為學(xué)生做好表率。其次，輔導(dǎo)員要重視意識(shí)問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，杜絕“眉毛胡子一把抓”現(xiàn)象。同時(shí)要提高輔導(dǎo)員責(zé)任心，做好學(xué)生服務(wù)保障工作，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育，最后強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的紀(jì)律問(wèn)題，保持廉潔作風(fēng)，做一名合格的輔導(dǎo)員。