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        2021年9月7日中，大學(xué)生心理健康中心在一教311舉辦了關(guān)于開學(xué)心理危機干預(yù)與本學(xué)期心理教育工作計劃會議，會議的主題為開學(xué)心理危機預(yù)防與本學(xué)期心理健康教育方案。

  出席本次會議的嘉賓有：學(xué)工處副處長——趙立男，大學(xué)生心理健康中心指導(dǎo)老師——李從容；參加本次會議的人員有：全體輔導(dǎo)員與心理聯(lián)絡(luò)員學(xué)生代表。

會議首先講述了，開學(xué)為心理異常的多發(fā)期，其原因主要分為家庭和個人原因與學(xué)校原因兩個方面，并詳細敘述了相關(guān)情況；其次明確分析了心理異常危機，其中包括自殺傾向、暴力傾向與抑郁癥等表現(xiàn)，并敘述了心理委員的相關(guān)工作職責(zé)與特質(zhì)。然后講解了危機的相關(guān)干預(yù)重點，以及如何針對心理情況進行安撫；最后詳細的講述了本學(xué)期心理健康教育工作方案。

一、開學(xué)為心理異常多發(fā)期

1.家庭和個人原因：家庭環(huán)境惡劣，家長本身焦慮，學(xué)生性格障礙。

2.學(xué)校原因：學(xué)生作息不適應(yīng)，課業(yè)壓力大，學(xué)校開學(xué)事務(wù)繁忙。

二、危機識別

1.自殺傾向

征兆：表達自殺意念；情緒異常；舉動異常；回避他人；一改常態(tài)；變得很突然。

2 .暴力傾向

關(guān)注班級宿舍的人際關(guān)系，對有可能或出現(xiàn)沖突的同學(xué)，要及時和隊長輔導(dǎo)員溝通和報告，及時化解矛盾。

3.抑郁癥表現(xiàn)：懶、呆、變、憂、慮

4.心理委員的工作職責(zé)：關(guān)注、傾聽、宣傳、報告

5.心理委員的特質(zhì):負責(zé)、助人、奉獻、熱情、主動

三、危機干預(yù)重點

1.全面排查心理異常學(xué)生。

2.保護當事人安全，對危機性高的同學(xué)進行專人陪護。

3.及時通知，聯(lián)系就醫(yī)。

4.陪伴過程中不評判、不指責(zé)、不道德評價、多傾聽。

四、本學(xué)期心理健康教育工作方案

1.加強源頭管理，全方位提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。

2.加強過程管理，提升及早發(fā)現(xiàn)能力和日常咨詢輔導(dǎo)水平。

3.加強接過管理，提高心理危機事件干預(yù)處置能力。

4.加強保障管理，加大綜合支持力度。

會議中李從容老師對開學(xué)心理危機預(yù)防與本學(xué)期心理健康教育做出了詳細講解，最后趙立男處長做出會議重要總結(jié)。    

      召開此次會議，可以讓輔導(dǎo)員及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化狀況，積極主動的和心理健康中心合作處理學(xué)生心理健康情況，從而保障學(xué)生的心理健康，讓大學(xué)生以正確的心理面對將來，奔向未來！