學(xué)校和家庭的配合程度，都影響著孩子的成長和發(fā)展。學(xué)校教育是主體，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最重要場所；家庭教育是基礎(chǔ)，是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。
為了進(jìn)一步讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和生活情況，藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員們從學(xué)生在校表現(xiàn)，獨(dú)立情況，課上出勤率等多個方面與家長進(jìn)行了走訪，讓家長們對學(xué)生的在校情況有了更多的了解。
2024年1月14日，藝術(shù)三隊(duì)輔導(dǎo)員武玉兆開啟了一場家訪活動，旨在促進(jìn)家校共育，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與合作。
輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長進(jìn)行了深入交流。輔導(dǎo)員了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，也向家長介紹了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。
此次家訪活動得到了家長的高度評價(jià)，輔導(dǎo)員表示將更加積極地參與到孩子的教育中來，與學(xué)校攜手共進(jìn)，為孩子的未來發(fā)展共同努力。
通過家訪，學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系更加緊密，為學(xué)生的成長提供了更加全面和個性化的支持。
2023年1月14日藝術(shù)九隊(duì)組織了一場線上家訪活動，由于學(xué)生家庭居住分散，家長工作時間不同等特殊情況，故召開了線上家訪活動以加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作。
在活動中，教師們通過視頻通話的方式與學(xué)生和家長進(jìn)行了深入交流。他們不僅了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，還針對學(xué)生的個性和需求，提供了有針對性的建議和指導(dǎo)。
家長們對此次線上家訪活動給予了高度評價(jià)，他們表示這種方式既方便又高效，讓他們更加了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。
通過線上家訪，學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系更加緊密，為學(xué)生的成長提供了更加全面和個性化的支持。學(xué)校表示將繼續(xù)探索更多樣化的家校合作方式，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
為了加強(qiáng)師生間真誠互動，拉近家校之間的親密聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。藝術(shù)一隊(duì)和二隊(duì)的輔導(dǎo)員們與學(xué)生家長通過線上平臺進(jìn)行了一次別開生面的家訪活動。
在此次線上家訪活動中，輔導(dǎo)員們通過視頻會議的方式與家長們進(jìn)行了深入交流，了解了學(xué)生們在家中的學(xué)習(xí)和生活情況，也向家長們介紹了學(xué)生們在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。
這次別開生面的線上家訪活動讓家長們深切感受到學(xué)校對學(xué)生教育與學(xué)習(xí)的重視和關(guān)懷。通過線上平臺的便利性，遠(yuǎn)程的障礙已被打破，這為學(xué)生和家長之間的良好溝通與合作提供了新的機(jī)會。
藝術(shù)一隊(duì)和二隊(duì)的輔導(dǎo)員們也表示，將繼續(xù)探索更多樣化的家校合作方式，為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更好的支持和服務(wù)。
無論是線下家訪還是線上家訪，輔導(dǎo)員們針對本學(xué)期假期的安全健康教育，做出了積極的努力。
他們通過網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生和家長提供了相關(guān)的假期安全知識和健康指導(dǎo)，提醒大家注意旅行安全、防止意外傷害、合理安排作息時間等。這樣的教育活動不僅促進(jìn)了學(xué)生們的安全意識和健康習(xí)慣的養(yǎng)成，也加強(qiáng)了家校之間的合作，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。
通過這次家訪活動，家長和學(xué)生們對學(xué)校有了更深入的了解，并且對學(xué)校產(chǎn)生了積極的態(tài)度。在家訪過程中，家長們能夠親身感受到學(xué)校的關(guān)注和關(guān)懷，了解到學(xué)校為學(xué)生提供的豐富的教育資源和關(guān)鍵支持。這增強(qiáng)了家長們對學(xué)校的信任和認(rèn)同，他們更愿意積極參與學(xué)?；顒樱c學(xué)校建立更緊密的合作關(guān)系。