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以愛(ài)之名  家校共育

人間最美六月天，春風(fēng)十里家訪(fǎng)路！

家訪(fǎng)敲開(kāi)的不僅僅是一扇家門(mén)，更是一扇扇心門(mén)。

家訪(fǎng)是一種態(tài)度，一個(gè)人都不能少是責(zé)任

每次家訪(fǎng)完都特別感動(dòng)

因?yàn)?，收獲的是理解，信任，無(wú)限的支持！

 學(xué)校緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，增強(qiáng)思想政治教育時(shí)效性，建立與學(xué)生家長(zhǎng)良性互動(dòng)的平臺(tái)。2022年6月6日，賀陽(yáng)教育集團(tuán)高等教育總監(jiān)臧衛(wèi)東，保定理工學(xué)院于凇波校長(zhǎng)、楊紀(jì)偉副校長(zhǎng)、李林副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理黃卓、學(xué)工處吳超處長(zhǎng)、校團(tuán)委王大權(quán)書(shū)記為全體家訪(fǎng)人員分發(fā)了物資。趙鐵海副校長(zhǎng)主持了此次“大家訪(fǎng)”活動(dòng)。

暑期“大家訪(fǎng)”動(dòng)員儀式

“策”·制定計(jì)劃  明確方向

 用心用情辦實(shí)事，賡續(xù)家校共育。根據(jù)學(xué)校整體工作安排，本次暑期家訪(fǎng)工作堅(jiān)持“三個(gè)全覆蓋”原則，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工隊(duì)伍全覆蓋，全體學(xué)生全覆蓋，重點(diǎn)關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生一對(duì)一家訪(fǎng)全覆蓋，做到“應(yīng)訪(fǎng)盡訪(fǎng)”，確保家訪(fǎng)工作實(shí)效。學(xué)校采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，根據(jù)疫情防控我校線(xiàn)下走訪(fǎng)了27個(gè)學(xué)生家庭，線(xiàn)上通過(guò)微信、QQ、電話(huà)等形式，分層次分類(lèi)型開(kāi)展。學(xué)校為家訪(fǎng)學(xué)生精心準(zhǔn)備了兩袋米、一桶油、一箱奶、新鮮水果，攜著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，伴著早晨8點(diǎn)的朝陽(yáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的矚目，開(kāi)往家訪(fǎng)學(xué)生的車(chē)緩緩駛離我們的視線(xiàn)，載著滿(mǎn)心的“家校育人”夢(mèng)遠(yuǎn)行，帶走了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，帶走了對(duì)學(xué)生的牽掛。

輔導(dǎo)員攜物資前往學(xué)生家里家訪(fǎng)

“訪(fǎng)”·全面普及  重點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)

 炎炎烈日當(dāng)空，滾燙的大地上涌動(dòng)著陣陣熱浪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)田野，深入學(xué)生家里，講述學(xué)校的育人理念，傾聽(tīng)家長(zhǎng)訴求，家校攜手共進(jìn)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才續(xù)力。

校長(zhǎng)助理黃卓、學(xué)工處吳超處長(zhǎng)、管理科學(xué)與工程學(xué)院鄭楠院長(zhǎng)、

劉夢(mèng)曄院長(zhǎng)以及輔導(dǎo)員黃坤、田堯前往家訪(fǎng)

資源與工程學(xué)院學(xué)院張建華院長(zhǎng)，

輔導(dǎo)員蘇艷秀、王乾前往淶水縣進(jìn)行家訪(fǎng)

 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，家訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)每到一戶(hù)特殊學(xué)生家中，都全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)，為他們送去了生活物資，及時(shí)對(duì)特殊學(xué)生送去了關(guān)愛(ài)，進(jìn)行了思想疏導(dǎo)與幫扶，帶去了全校師生的關(guān)心和問(wèn)候，樹(shù)立積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上的人生觀，樹(shù)立起克服困難的決心和信心。并向上級(jí)匯報(bào)學(xué)生情況，為后續(xù)幫扶工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

校長(zhǎng)助理黃卓、學(xué)工處吳超處長(zhǎng)帶領(lǐng)管理科學(xué)與工程學(xué)院鄭楠院長(zhǎng)、

陳小偉副院長(zhǎng)、劉夢(mèng)曄副院長(zhǎng)和輔導(dǎo)員王深、張雨婷看望學(xué)生

藝術(shù)與外語(yǔ)學(xué)院高春蕾院長(zhǎng)

帶領(lǐng)輔導(dǎo)員王譯鋒前往東石橋村家訪(fǎng)

信息科學(xué)與工程學(xué)院張卓彤院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記陳金忠、

劉磊院長(zhǎng)以及輔導(dǎo)員張建新前往西新村家訪(fǎng)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院王灝院長(zhǎng)帶領(lǐng)輔導(dǎo)員邢云鶴、宋玉茹前往郭家莊村家訪(fǎng)

資源與工程技術(shù)學(xué)院冉迪院長(zhǎng)帶領(lǐng)輔導(dǎo)員辛樂(lè)、張濤前往阜平縣家訪(fǎng)

輔導(dǎo)員賀坤、秦宇前往唐縣進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)

 本次家訪(fǎng)以經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、心理問(wèn)題等學(xué)生作為重點(diǎn)訪(fǎng)談對(duì)象。在家訪(fǎng)過(guò)程中，家訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)貧困家庭基本情況和學(xué)生疫情期間居家學(xué)習(xí)狀況，對(duì)國(guó)家和學(xué)校的資助育人政策進(jìn)行細(xì)致講解，并就學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的學(xué)生學(xué)業(yè)、考研和就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了解答，學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)，常懷感恩之心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家庭、學(xué)校和國(guó)家。通過(guò)面對(duì)面的情感交流進(jìn)一步增進(jìn)了師生和家校的感情。

“悟”·總結(jié)經(jīng)驗(yàn)  砥礪前行

 暑期家訪(fǎng)雖然告一段落，但育人工作時(shí)刻都在進(jìn)行。本次暑期家訪(fǎng)工作隊(duì)伍的老師們也有了新感悟，形成了新經(jīng)驗(yàn)，這些感悟和經(jīng)驗(yàn)必將更好的指導(dǎo)今后的學(xué)生工作。

校長(zhǎng)助理黃卓

 家訪(fǎng)是走進(jìn)學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪(fǎng)問(wèn)，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，這種“炕頭上嘮家?！笔降慕涣魇亲钯N心的，它把教書(shū)育人真正落到了細(xì)處和實(shí)處，帶來(lái)了巨大的正能量。

學(xué)工處吳超處長(zhǎng)

 炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，頂著烈日奔走在各個(gè)村莊，與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，讓我更懂得育人的意義，走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生，方知每個(gè)學(xué)生的與眾不同，會(huì)驚訝于他們的家庭環(huán)境，驚訝于他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，家訪(fǎng)就像挖“寶藏”，為自己的職業(yè)生涯價(jià)值又添上濃墨重彩的一筆。

輔導(dǎo)員任宇婷老師

 這次家訪(fǎng)，讓我知道對(duì)學(xué)生的了解還不夠。在某些方面還做得不夠好，同時(shí)也感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可及贊譽(yù)。在今后的工作中，對(duì)于學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)、考研的道路上，我會(huì)更加細(xì)心觀察，悉心指導(dǎo)，努力幫助學(xué)生提高個(gè)人能力，使其有一個(gè)更好的發(fā)展。責(zé)任之中，擔(dān)當(dāng)前行。

輔導(dǎo)員蘇艷秀老師

 育之道，人為先，需要相互理解，心靈互通。家訪(fǎng)不僅有助于促進(jìn)交流、加深理解，也能讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖。密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐和時(shí)代場(chǎng)景，努力激活家訪(fǎng)的育人效能，我們就能提升教育的溫度，為立德樹(shù)人注入更多正能量。

輔導(dǎo)員孫利老師

 “溝通是架起友誼的橋梁”，家訪(fǎng)亦是一種溝通，學(xué)生是獨(dú)立、獨(dú)特，有著發(fā)展空間的人，對(duì)于學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，要鼓勵(lì)發(fā)展。與家長(zhǎng)做好溝通，才能更好的幫助學(xué)生，家校合力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，這就是家訪(fǎng)工作的意義所在。

輔導(dǎo)員王譯鋒老師

 “千萬(wàn)教師進(jìn)萬(wàn)家”是教育工作者應(yīng)積極踐行，提高自己的育人意識(shí)，家訪(fǎng)不僅能夠拉近老師和學(xué)生、家長(zhǎng)之間距離，更能真正了解他們的所聞所想，這有助于提升思想政治教育“精準(zhǔn)滴灌”成效，體現(xiàn)了輔導(dǎo)員走出學(xué)校、走出辦公室，走近家庭、走近家長(zhǎng)的重要性。

 教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。我校已連續(xù)多年利用寒暑假對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，家訪(fǎng)讓老師的關(guān)愛(ài)走進(jìn)了學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的心理。學(xué)校家訪(fǎng)隊(duì)伍實(shí)地走訪(fǎng)河北保定清苑東石橋村、高碑店白溝、郭家莊村等多個(gè)地區(qū)，強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。活動(dòng)還在進(jìn)行中，我們的愛(ài)還在家訪(fǎng)的路上繼續(xù)延伸。

                        供稿：尹伊

攝影：蔣昊鵬 朱笑誼