輔導員公約

政治堅定 愛國守法 傳播文化 教書育人

公平誠信 廉潔自律 艱苦樸素 克己奉公

軍校管理 精益求精 服從命令 聽從指揮

愛崗敬業(yè) 學術規(guī)范 師表風范 言行雅正

團結同事 關愛學生 忠誠教育 奉獻社會

 從淺嘗輒止到深入發(fā)掘,從理論培訓到實際操作,6月8日,各二級學院繼續(xù)發(fā)揚艱苦樸素、求真務實的精神,以昂揚的姿態(tài)和飽滿的精神面貌投入到新入職輔導員培訓當中。

引領示范篇

 保定理工學院開展“傳幫帶”式新入職輔導員培訓day3

趙鐵海副校長“一馬當先”帶領輔導員出操


 早晨的體育場上一個矯健的身影格外引人注目,他在兩個方陣間來去穿梭,不斷調(diào)整著行進隊伍的步伐大小和間距……


 保定理工學院開展“傳幫帶”式新入職輔導員培訓day3

趙鐵海副校長調(diào)整輔導員隊列間距


 趙鐵海副校長也加入到了輔導員的培訓當中,從熱身運動、行進速度、口號一直到早操結束后的總結,他精神抖擻,時刻保持著英姿勃勃的軍人風貌。他始終將“退伍退役不退色,紅心永遠跟黨”牢記心間,這既是他多年以來保持良好生活習慣的支撐,也是我校進行輔導員培訓的真正目的。

心理輔導篇


保定理工學院開展“傳幫帶”式新入職輔導員培訓day3

藝術與外語學院學生心理輔導交流會


保定理工學院開展“傳幫帶”式新入職輔導員培訓day3

管理學院輔導員分享“學生心理輔導”案例經(jīng)驗


保定理工學院開展“傳幫帶”式新入職輔導員培訓day3

 經(jīng)濟學院輔導員分析“大學生心理問題”成因


 我校開展了“大學生心理健康疏導”專題理論學習,專題研究了應對心理健康成因、做好關愛疏導、加強人文關懷、掌握學生思想動態(tài)、進行心理咨詢等方面。

 新入職輔導員針對以上問題紛紛集思廣益、建言獻策,與老輔導員一起探討學習,得出在針對大學生心理健康方面一要關注心理問題學生的難點、重點、困惑點,聚焦關鍵、科學研判;二要圍繞要點、多點、急切點,依托載體、分節(jié)點開展;三要找到解決問題的現(xiàn)實點、結合點、切入點,一體幫扶、全環(huán)節(jié)融入的“九點工作法”。


 保定理工學院開展“傳幫帶”式新入職輔導員培訓day3

信息科學與工程學院培訓現(xiàn)場

 

保定理工學院開展“傳幫帶”式新入職輔導員培訓day3


保定理工學院開展“傳幫帶”式新入職輔導員培訓day3

PPT展示學生工作管理實操


 輔導員張建新根據(jù)學生的思想特點、學業(yè)焦慮、愛情矛盾、就業(yè)壓力、人際交往等問題定制了望、聞、問、切“四診法”,希望新入職輔導員要有耐心、細心、愛心,依托感情關懷、目標引領等方發(fā),有步驟、有計劃、有針對性地幫助學生走出心理困境。

 心理健康教育是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容,通過培訓,輔導員普遍認為做好學生心理健康教育既需要具備過硬的專業(yè)能力,又需要有以學生為中心的情懷和愛心,要圍繞學生所需、做好關心關愛,保定理工學院輔導員一直在路上!

內(nèi)務整理篇

 打鐵還需自身硬,輔導員是學生內(nèi)務的“一線”管理者,輔導員自身的內(nèi)務水平直接決定了所帶學生的內(nèi)務質(zhì)量。要疊一床被,需費多日工,在趙鐵海副校長的帶領下,輔導員不輕易放過每一個細節(jié)。鋪平、壓實、折角、捏線,最終呈現(xiàn)出了一個標準的“豆腐塊”。

 今日的培訓在歡聲笑語中圓滿結束,“傳幫帶”式的培訓不僅增強了新老輔導員的職業(yè)認同感和團隊凝聚力,更增強了培訓的參與度和實效性,將線下研討、理論學習與實際工作相結合,提高了我校輔導員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。